Слава собирался купить 20 конфет, но ему не хватало для этого 3 руб. тогда слава купил 15 конфет, и у него осталось 7 руб. сдачи. сколько стоит одна конфета?

20-15=5(к) не купил.
3+7=10(р) стоят 5 конфет.
10:5=2(р) стоит1 конфетами
ответ 2 рубля.
Проверка.
2*15= 30(р) отдал за конфеты.
30+7= 37(р) было всего.
А на 20 конфет нужно 40 рублей. Не хватает 3 рубля

 Захват самолета. Самолет всегда захватывают дважды: сначала террористы, затем спецподразделения. Действия с обоих сторон опасны. И здесь главная заповедь – беспрекословно, выполнять их команды.Опыт показывает, что заложники больше всего страдают не от физи­ческого насилия, а от сильнейшего психологического шока. Именно это следует помнить в первую очередь, оказавшись в «несчастливом» транспортном средстве.Некоторые рекомендации для заложников:· отвлечься от неприятных мыслей анализом ситуации;· осмотреть место, где вы находитесь, отметить пути отступления, укрытия, за которыми можно спрятаться в случае перестрелки; присмотреться к людям, захватив­шим вас, оценить их психическое состояние, вооружение;· попытаться по возможности войти с ними в контакт, начать раз­говор (это удобно сделать, если вы сидите около прохода). Дать понять, что вы сочувствуете, как можно больше рассказывать о себе, показать семейную фотографию;· попробовать даже давать какие-то советы, вести себя естественно, даже дружески (во-первых, успокойтесь сами и успокойте террориста; во-вторых, психологически ему будет труднее застрелить вас как заложника);· если надежды на контакт, по вашему мнению, нет, надо стараться не выделяться в группе заложников, ничем не раздражать террори­ста ; без раз решения. не следует вставать стараться занять себя: читать, писать, играть или разговаривать с соседями;· не употребляйте алкоголь;· отдайте личные вещи, которые требуют террористы;· при стрельбе ложитесь на пол или укройтесь за сиденьем, но никуда не бегите;· захват самолета (автобуса) мо­жет продолжаться несколько дней, в течение которых наблюдается улучшение отношений террориста к пассажирам, поэтому не теряйте веру в благополучный исход;· часто в ходе переговоров террористы освобождают детей, женщин, больных. Если вы попали в это число, то должны максимально по­мочь оставшимся на борту прежде всего тем, что сообщите группе по борьбе с терроризмом как можно больше и точнее о происходящем в самолете (автобусе).Вот главная информация:число террористов; в какой части самолета они находятся; их вооружение; число пассажиров; где они находятся; моральное и физическое состояние террористов; особенности поведения террористов (агрессия, воздействие наркотиков); кто главный в группе.Во время действий группы за­хвата нельзя бежать, падать в объятия освободителей или стоять в то время, когда прозвучала коман­да: «Пассажирам лечь на пол!»Не выбегайте из самолета до тех пор, пока не последует приказ, не суетитесь. При освобождении вы­ходите как можно быстрее, не те­ряйте время на поиски ручной кла­ди, самолет может еще взорваться или загореться. Захват в заложники.При нахождении в заложниках:• не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к
применению оружия;• переносить лишения, оскорбления и унижения, не смотреть в глаза
преступникам, не вести себя вызывающе;• выполнять требования преступников, не возражать им, не рисковать жизнью своей и окружающих, не допускать истерики и паники;• прежде чем что-либо сделать - спрашивать разрешения (сесть, встать, попить, сходить в туалет и т.д.);• при ранении, постараться не двигаться, для предотвращения дополнительной потери крови.При освобождении:• лежать на полу лицом вниз, голову закрыть руками и не двигаться;• держаться, по возможности, подальше от проемов дверей, окон;• ни в коем случае не бежать навстречу работникам спецслужб или от них, так как Вас могут принять за преступников.

1) 34*2=68(км) - проплыл первый катер за 2 часа.
    36*2=72 (км) - проплыл второй катер за 2 часа.
    68+72=140 (км) - проплыли оба катера.
    140+5=145(км) - расстояние между пристанями.
ответ: 145 км расстояние между пристанями.

2) 60*4=240(км) - проехал первый автобус за 4 часа.
    460-240=220(км) - проехал второй автобус за 4 часа.
    220:4=55 (км/ч) - скорость второго автобуса.
ответ: 55км/ч скорость второго автобуса.

3) 25+20=45(км/ч) - общая скорость за час
    180:45=4(ч) - они встретятся.
ответ: через 4часа они встретятся.