Вкорзине меньша 100 яблок.их можно разделить поровну мехду двумя , тремя или пятью детьми , но нельза разделить поровну между четермя или девятью.сколько блок в корзине

чтобы разделить поровну мехду двумя ,тремя или пятью детьми, число должно оканчиватся парной(для двух), сумма цифр должна делится на 3(для трех), оканчиватся на 5 или 0(для пятерых)

чтобы не разделить поровну между четермя или девятью детьми, чило не должно делится на цело на 4(для четырех), сумма цифр числа не должна делится на 9(для девятерых)

следуя вышеуказанному, число должно оканчиваться на 0

90 не подходит потому что сумма цифр делится на 9, а знчит и число делится на 9

80,70,50,40,20,10 не делится на 3

60 не делится на 9

30 - делится на 2, 3, 5; не делится на 4 и 9

ответ: 30 яблок

строгое воспитание и прививавшиеся с детства религиозные нормы поведения формировали у молодых людей целомудренное отношение к лицам противоположного пола. находясь под бдительным контролем казачьей общины, следившей за чистотой нравов молодежи, юные казаки и казачки свободно общались, вместе участвовали в играх, праздниках и пр. казаки и казачки с юных лет усваивали традицию уважения старших. в присутствии стариков молодому поколению запрещалось садиться, самовольно вступать в разговор.

патриархальный уклад закреплял четкое распределение обязанностей между всеми родственниками, утверждая главенствующее положение отца. в основе воспитания детей в семье лежал труд. мальчики, достигнув 9-10 лет, привлекались к различным «мужским» работам на подворье: ухаживали за животными, пасли лошадей, отцам ловить рыбу и пр. девочки обучались матерями основам хозяйства: приготовлению пищи, шитью, ухаживанию за маленькими братьями и сестрами.

воспитание детей начиналось с изучения заповедей господних. родители поучали своих чад: не убивай, не кради, трудись по совести, не завидуй другому, прощай обидчиков, заботься о своих родителях, бедным, не обижай сирот и вдовиц.

правила домостороя предписывали строго соблюдения принципа уважительного отношения детей к родителям, младших братьев и сестер к старшим. при появлении старика все лица, младшие по возрасту, вставали – казаки в форме прикладывали руку к головному убору, а без формы – снимали шапку и кланялись.                                                         

авторитет отца с матерью был весьма велик. без благословения родителей не начинали ни какую работу, не принимали решения по важным делам. на кубани к ним обращались только на «вы».      

                                                                                                                            особым почитанием в казачьих семьях пользовался «красный угол» или как его еще называли «царский», где находились иконы и другие культовые принадлежности. взрослые дети, по поручению матери, участвовали в его оформлении: украшали перед праздниками, следили за лампадкой .

вот это всё нашёл в интернете, так что строго не суди : d

ну а так gg : d

А) т. к. скорость скорого поезда 82 км/ч, след-но, он прошел 82 км/ч. т. к. скорый вышел за час до товарного ( всего 2 часа получается) , то товарный прошел 2*48=96 км/ч. складываем эти 2 расстояния, затем это число отнимаем от 650 км. получаем расстояние между , а именно 472 км. если записать тупо . действия без слов, то получится: -2*48=96 км/ч-расстояние товарного -96+82=178 -650-178=472 б) действуя по аналогии, можно вычислить и 2 . - 3*48=144 расст. товарного - 2*82=164 расст. скорого - 144+164=306 общее расстояние - 650-306=432 расст. между в) тупо решение. -6*48=288 расст. товарного - 5*82=410 расст. скорого - 288+410=698 общее расстояние - 698-650=48 расст. между решена желаю пятерки тебе по