1 задача: 0.6 км
2 задача: 108 км/ч
3 задача: 200 м/с
4 задача: 18 км
5 задача: 15 м/с
6 задача: 60 км/ч
Пошаговое объяснение:
1 задача:
1)40×15=600(м) - пробегает зебра за 40 секунд
600м=0.6 км,так как в 1 км - 1000м
2 задача:
1) 120:4=30 (м/с) - скорость машины
30 м/с = 108 км/ч
3 задача:
1) 720:60=12(км/мин) - скорость самолёта
12 км/мин = 200 м/с
4 задача:
Переводим 15м/с в км/ч
15 м/с = 54 км/ч
20 минут = 0. 3333 часа
1) 54×0.3333≈18 (км) - пробежала лиса
5 задача:
54 км/ч = 15 м/с
6 задача:
1) 120:2=60 (км/ч) - скорость движения автобуса
и
– среднеарифметическое равно
и при этом
на
меньше двадцати пяти и на
больше семнадцати.
монет и у них становится поровну, то они как раз и приходят к среднеарифметическому их начальных количеств монет. В итоге у Васи оказывается на
монет меньше изначального, а у Пети на
монет больше изначального. А значит, вначале у Васи было на
монет больше, чем у Пети.
монет. Тогда у Пети
монет.
монет, а у Пети-II будет
монет. При этом у Пети-II монет в
раз меньше, т.е. если мы количество монет Пети-II мысленно увеличим в
раз, то их станет столько же, сколько и у Васи-II. На этом основании составим уравнение:



было целым, целой должен быть и результат деления в дроби, а чтобы
было максимальным, частное от деления в дроби должно быть максимальным, а значит её знаменатель должен быть минимальным, целым, положительным числом, что возможно только, когда
откуда:




было целым, целой должен быть и результат деления в дроби. А максимальное значение знаменателя в такой дроби (при том, что частное от деления остаётся целым) составляет
откуда:

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
120 :40 = 3
ответ: в 3 раза