Среди следующих предложений, рассматриваемых в начальном курсе , укажите высказывания и определите их значение истинности: а) (15+ 12): 3> 10 б) число 2 - двухзначное в) (12-х)*4=24 г) число 6 является корнем уравнения

(15+12):3>10
9>10 неравенство не верно

число 2 является однозначным

(12-х)*4=24
24:4=12-х
6=12-х
х=6
неизвестное число х равно 6 или это корень уравнения

ответ:39,5Для начала чертим фигуру на плоскости координат. ищем и ставим в нужном месте точки и соединяем их между собой. Получился нужный нам пятиугольник.Далее соединяем все полученные точки снаружи фигуры так, чтобы получился прямоугольник, из которого потом будем вычислять нашу площадь.Что мы имеем: Пятиугольник и 4 прилежащие к нему треугольника.Ход работы1)Находим площадь прямоугольника по формуле S=a*b2) Находим площади треугольников по отдельности с формулы S=½bh где b-сторона треугольника H-высота треугольника, и всё делим пополам.3)Полученные площади треугольников складываем. Вычитаем из площади прямоугольника и получаем площадь пятиугольника

ответ:39,5Для начала чертим фигуру на плоскости координат. ищем и ставим в нужном месте точки и соединяем их между собой. Получился нужный нам пятиугольник.Далее соединяем все полученные точки снаружи фигуры так, чтобы получился прямоугольник, из которого потом будем вычислять нашу площадь.Что мы имеем: Пятиугольник и 4 прилежащие к нему треугольника.Ход работы1)Находим площадь прямоугольника по формуле S=a*b2) Находим площади треугольников по отдельности с формулы S=½bh где b-сторона треугольника H-высота треугольника, и всё делим пополам.3)Полученные площади треугольников складываем. Вычитаем из площади прямоугольника и получаем площадь пятиугольника