Реферат, доклад, проект по физкультуре на тему олимпийцы дона!

Физическаякультура — часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности,направ­ленная на укрепление здоровья, разви­тие физических и ис­пользование их в соответствии с потреб­ностями общественнойпрактики. Основ­ные показатели состояния физической культуры в общест­ве:уровень здоровья и физического развития людей; степень использования Физическойкультуры в сфере воспитания и образования, в про­изводстве, быту, структуресвободного времени; характер системы физического воспитания, развитиемассового спорта, высшие спортивные достижения и др.

Основныеэлементы физической культуры: физические упражнения, их комплексы и соревнова­нияпо ним, закаливание организма, ги­гиена труда и быта, активно-двигатель­ныевиды туризма, физический труд как фор­ма активного отдыха для лиц умствен­ноготруда.

В обществефизическая культура, будучи достоянием народа, является важным средством«воспитания нового челове­ка, гармонически сочетающего в себе ду­ховноебогатство, моральную чистоту и физическое совершенство». Она ствуетповышению социальной и трудовой активности людей, экономической эффектив­ностипроизводства, физкультурное дви­жение опирается на многостороннюю дея­тельностьгосударственных и общественных организаций в области физической культуры испорта.

Спорт —составная часть физической культуры, а также средство и метод физического воспи­тания,система организации и проведе­ния соревнований по различным комплек­самфизических упражнений и подгото­вительных учебно-тренировочных занятий.Исторически сложился как особая сфера выявления и унифицированного сравне­ниядостижений людей в определённых видах физических упражнений, уровня ихфизического развития. Спорт в широком смысле охватывает деятельность, специальную подготовку к ней (спортивнуютренировку), специфические со­циальные отношения, возникающие в сфе­ре этойдеятельности, её общественно зна­чимые результаты. Социальная ценность спортазаключается в том, что он представ­ляет собой фактор, наиболее действен­ностимулирующий занятия физической культурой, спо­собствует нравственному, эстетическо­мувоспитанию, удовлетворению духов­ных запросов.

7/6

Пошаговое объяснение:

Больше единицы та дробь, у которой знаменатель меньше чем числитель.

Равна единице та дробь, у которой числитель равен знаменателю.

Меньше единицы та дробь, у которой числитель меньше чем знаменатель.

У дроби 5/6 цифра 5 (числитель) меньше цифры 6 (знаменатель), значит эта дробь точно меньше одного.

У дроби 6/6 цифра 6 (числитель) равна цифре 6 (знаменатель), значит эта дробь равна одному.

У дроби 7/6 цифра 7 (числитель) меньше цифры 6 (знаменатель), значит эта дробь больше одного.

У дроби 6/5 цифра 6 (числитель) больше цифры 5 (знаменатель), значит эта дробь тоже больше одного.

Теперь разберём какая из этих двух дробей 7/6; 6/5 больше 1, но меньше 1 целой 1/5.

Для этого нужно выделить целые части у каждой из дроби.

7/6=1 целая 1/6- подходит т.к можно привести к общему знаменателю (30) и мы получим что 1 целая 1/6 меньше чем 1 целая 1/5.

6/5=1 целая 1/5-не подходит т.к равно 1 целой 1/5, а нужно чтобы было меньше 1 целой 1/5.

#Мудrost

Пошаговое объяснение:

:

1) 7·3=21 (ч) - работал первый рабочий.

2) 2·8=16 (ч) - работал второй рабочий.

3) 21+16=37 (ч) - работали вместе.

4) 481:37=13 (д. ) - изготавливали за 1 час.

5) 13*21=273 (д.) - изготовил первый рабочий.

6) 13*16=208 (д.) - изготовил второй рабочий.

:

Допустим, что два рабочих изготавливали х деталей в час

первый работал 3 дня по 7 часов. итого 3·7=21час - за это время он изготовил 21х деталей

второй работал 2 дня по 8 часов. итого 2·8=16 часов - за это время он изготовил 16х деталей

вместе они изготовили 481 деталь,

согласно этим данным можно составить уравнение:

21х+16х=481

37х=481

х=481:37

х=13

21х=21·13=273 детали изготовил первый рабочий за 21 час

16х=16·13=208 деталей изготовил второй рабочий за 16 часов

ответ: 273 детали изготовил первый рабочий и 208 деталей изготовил второй рабочий.