Вобразце кофе принимали 200 граммов кофе по 5, 60 евро за килограмм и 300 граммов за 8, 20 евро за килограмм и упаковывали в пакеты по 100 грамм. сколько стоит евро за пакет? (при необходимости округлите.)

Сначала найдем среднюю цену за килограмм смеси  -  всю цену делим на весь вес.
РЕШЕНИЕ
Полная цена
1) 5,60 € * 2 кг + 8,20 €* 3 кг = 11,2 + 24,6 = 35,80 €  за 5 кг
2) 35,80€  : 5 кг = 7,16€ - средняя цена за килограмм
Разделим на пакеты по 100 г
3) 7,16 € : 10 = 0,72€ = 72€с - за пакет в 100 г  - ОТВЕТ 

1) 5,60 : 5 = 1,12 (евро) - стоит 200 грамм первого кофе
2) 8,20 : 10 * 3 = 2,46 (евро) - стоит 300 грамм второго кофе
3) 1,12 + 2,46 = 3,58 (евро) - стоит 500 грамм образца
4) 3,58 : 5 = 0,716 (евро) - стоит 100 грамм образца

ответ: 0,716 евро

А своей фантазии нет?)
Моя цель - Комфортное и счастливое проживание для всех граждан моей страны, хорошие отношения с другими странами, достаток. 
Мой первый указ - Выставить финансовые отчеты чиновников в общем доступе для граждан, чтобы они могли контроливать расходы и не было воровства.
Мои моя семья, учителя, друзья
Моя ответственность - Я отвечаю перед всеми гражданами в том, чтобы не было голода, войны, чтобы всем жилось хорошо, чтобы не было нуждающихся. Также я должен\должна поддерживать и другие страны, но в их политические  дела не вмешиваться.
Мой результат - Мир в стране, счастливое население, у всех есть жилье и средства для существования. Хорошие отношения с др.странами. 

Пронумеруем учеников по кругу начиная от тог0, кто сказал 6. Итак а1 — 6; а2 — 10; а3 — 14; а4 — 18; а5 — 22; а6 — 26; а7 — 30; а8 — 34; а9 — 38; а10 — 42. Найдем какое число сказал а10. Очевидно, что это число знали а1 и а9. Сложим числа которые они сказали: это значит, что мы в результате получили сумму чисел задуманных учениками: а10 — два числа, а также а2 и а8 — по одному числу. Теперь нужно отнять числа задуманные а2 и а8, Их в сумме также назвали ученики а3 и а7, но мы вместе отняли и числа задуманные учениками а4 и а6, а эти числа в сумме назвал ученик а5, Поэтому прибавим их назад. В результате получим число в два раза большее чем задумал а10. Разделим его пополам. Получим (38+6-14-30+22):2=11. ответ: ученик, который назвал число 42, задумал число 11.