Больше или меньше 2дм8см○82см, 15см○1дм5см, 46см○6дм4см

2 дм8 см <82 см
2дм 8 см=28 см

15 см=1дм5см
1дм5см=15см

46см <6дм4см
6дм 4см=64 см
Удачи!

2дм8см меньше 82см
15см = 1дм 5см
46см меньше 6дм 4см

Слово процент латинского происхождения и означает одну сотую часть чего-либо ( сравните цент - одна сотая доллара, центурион - начальник сотни)

1% - это одна сотая доля чего-либо.

1%=1:100=0,01

Поэтому для того, чтобы узнать содержание одного процента от целого, нужно  всего лишь это целое (например, число) разделить на 100. Например, 

1 процент от числа 70 это 70:100=0,7 . 

1% от 700=700:100=7

или 700*0,01=7

Если процент больше одного, находят одну сотую числа и уможают на нужное количество процентов.

Пример: 

3% от 300:

300:100*3=9 или 300*0,03=9

Так же находят процент от числа, выраженный не целым числом:

Число 180.

Найти 25,5% этого числа:

(180:100)*25,5= 45,9. 

То есть,

 чтобы найти процент от числа, нужно это число умножить на дробь, в числителе которой количество процентов, в знаменателе - 100.

 Иначе: 

перевести проценты в десятичную дробь (для этого следует разделить количество процентов на 100); и умножить  число на эту дробь.

Так как

 25,5%=0,255 ⇒

180*0,255=45,9

Целое число по проценту находят иначе.

Предположим, нужно найти число, если его 4% равны 20

Нужно найти сначала, чему равен 1%, и затем умножить содержание 1% на 100

20:4*100=500

То-есть узнать, чему равна одна сотая часть данной величины, например,  числа,  а затем умножить результат на 100 и получить целое, которое в 100 раз больше одной своей сотой доли. 

Т.к. 4%=0,04, эта запись может выглядеть так:

20:0,04=500 

Итак, чтобы найти полное число по его процентам, надо:

перевести проценты в десятичную дробь  и данное число разделить на эту дробь. 

1. В институте сдавали зачет по

высшей математике. В группе было

10 человек, и они получили

соответствующие оценки:

3; 5; 5; 4; 4; 4; 3; 2; 4; 5.

Какую оценку получали чаще всего?

Каков средний балл сдавшей зачет

группы?

2.Имеются следующие данные о месячной

заработной плате пяти рабочих (тг):

126000; 138000; 132000; 141000; 150000.

Найдите среднюю заработную плату.

(среднее арифме1. В институте сдавали зачет по

высшей математике. В группе было

10 человек, и они получили

соответствующие оценки:

3; 5; 5; 4; 4; 4; 3; 2; 4; 5.

Какую оценку получали чаще всего?

Каков средний балл сдавшей зачет

группы?

2.Имеются следующие данные о месячной

заработной плате пяти рабочих (тг):

126000; 138000; 132000; 141000; 150000.

Найдите среднюю заработную плату.

(среднее арифметическое)

3.Магазин продает 8 видов хлеба по

следующим ценам: 60, 75, 80, 85, 90, 100,

110, 120 тенге.

Найдите разность среднего

арифметического и медианы этого

набора.

4. Дан числовой ряд: 1; 7; 3; 8; 7; 12; 22; 7;

11; 22; 9.

Найдите среднее арифметическое,

размах, моду и медиану числового ряда.тическое)

3.Магазин продает 8 видов хлеба по

следующим ценам: 60, 75, 80, 85, 90, 100,

110, 120 тенге.

Найдите разность среднего

арифметического и медианы этого

набора.

4. Дан числовой ряд: 1; 7; 3; 8; 7; 12; 22; 7;

11; 22; 9.

Найдите среднее арифметическое,

размах, моду и медиану числового ряда.

Пошаговое объяснение: