Для столовой купили 1.5 мешка риса по 0.88 ц в каждом мешке и 3.5 мешка пшена по 0.32 ц в мешке. на сколько меньше куплина пшена чем риса.

1) 0,88*1,5 = 1,32 (ц) —купили риса;
2)  0,32 * 3,5 = 1,12 (ц) — купили пшена;
3)  1,32 - 1,12 = 0,2 (ц) — искомая разность.
 ответ: пшена меньше на 0,2 ц.

1,5*0,88=1,32 ц - купили риса
3,5*0,32=1,12 ц - купили пшена
1,32-1,12 = 0,2 ц.
ответ: На 0,2 ц пшена куплено меньше, чем риса.

ответ: В 6а классе 40 учеников, в 6б классе 42 ученика.

Пошаговое объяснение:

По условию этой задачи требуется выполнить вычисления и определить  количество учащихся в каждом классе.

Пусть х учащихся в одном классе, а в другом классе у учащихся. Составим систему двух уравнений для решения данной задачи.

х + у = 82;

3/5 * х = 4/7 * у; для решения умножим обе части второго уравнения на 35, получим:

х + у = 82; для решения системы умножим обе части первого уравнения на 20.

21х = 20у;

20х + 20у = 1640;

21х – 20у = 0;  Сложим два уравнения, получим:

41х = 1640;

х = 1640 / 41 = 40; - столько учеников в 6а классе.

Тогда в 6б классе учеников будет: 82 – 40 = 42 (ученика);

Пошаговое объяснение:

1.

1)80:4=20 - каштаны

2)80:2=40 - тополи

3)20+40=60 - всего

2.

1/4 від доби= 6 год  (24:4=6)

1/6 від год= 10 хв  (60:6=10)

1/10 від год= 6 хв (60:10=6)

3.

1) 9 г 40 хв - 9 г 20 хв = 20 хв

2) 12 г 20 хв - 45 хв = 11 г 35 хв

4.

1) 64:4 = 16 -   трикімнатні

2) 64 - 16 = 48 - двокімнатних квартир у будинку

5.

1/4 від числа 40=10   (40:4=10)

1/7 від числа 63= 9 (63:7=9)

1/5 від числа 45= 9 (45:5=9)

1/10 від числа 100= 10 (100:10=10)

6.

(24×5:6×9+420):10+28=88

24*5=120

120:6=20

20*9=180

180+420=600

600:10=60

60+28=88

7.

Измеряй отрезок КМ и раздели на 4,это и будет длина отрезка АВ