А2. Замените неправильную дробь смешанным числом. 1) 2 2) 6 3) 7 4) 8 А3. Вычислите: 3, 34 + 28, 7. 1) 32, 04 2) 31, 41 3) 31, 04 4) 62, 1 А4. Вычислите: 0, 34 · 0, 8. 1) 2, 72 2) 0, 272 3) 27, 2 4) 0, 0272 А5. Вычислите: 20, 4 : 0, 8. 1) 25, 5 2) 2, 55 3) 0, 255 4) 255 А6. Расположите числа в порядке убывания числа 3, 78; 3, 784; 3, 7801. 1) 3, 7801; 3, 78; 3, 784 3) 3, 784; 3, 7801; 3, 78 2) 3, 784; 3, 78; 3, 7801 4) 3, 78; 3, 7801; 3, 784 А7. Продолжительность фильма 1 ч, а спектакля на 2 ч больше. Сколько времени длится спектакль? 1) 2) 2 3) 1 4) 3 А8. Найдите площадь квадрата, сторона которого 11 см. 1) 44 см2 2) 121 см2 3) 22 см2 4) 121 см А9. Градусная мера угла 900 . Какой это угол? 1) прямой 2) острый 3) тупой 4) развернутый А10. Сколько процентов составляет число 17 от 100? 1) 17% 2) 0, 17% 3) 1, 7% 4) 170% Часть II (задания в ) B1. Решите уравнение 8y + 5, 7 = 24, 1. В2. 22 ученика класса, что составляет 55% всего количества, учатся без троек. Сколько человек в классе? В3. При овса получается 40% муки. Сколько муки получится из 26, 5 т овса?

78,02 :2 = 39,01  (первое число)
39,01 *3 = 117,03  (второе число)
или через уравнение

пусть первое число х
тогда второе число 3х
если среднее арифм. двух чисел 78,02 , то его умножаем на 2 , получится 156,04
составим и решим уравнение
х+3х=156,04
4х= 156,04
х= 156,04:4
х= 39,01   (это первое число)

3х= 39,01*3 = 117,03  (это второе число)

проверяем  39,01 + 117,03 = 156,04 :2 (т.к. у нас два числа и что бы найти их среднее арифметич. надо их сложить и разделить на количество чисел, а в нашем случае их 2 числа, значит делим полученную сумму на 2)
156,04 :2 = 78,02  как и по условию задачи

ответ: в языке Ёриков больше слов, чем в языке Лориков.

Сначала заметим, что в языке Лориков фрагмент "КОТ" может стоять в семи разных позициях [первая буква фрагмента - первая буква слова, вторая буква слова, третья буква, и так далее до седьмой буквы]. Так что все разнообразие языка Лориков заключается в семи оставшихся буквах (и различных позициях фрагмента). Если Верочка узнает, сколько разных слов (любых, но из русских букв) можно составить в виде последовательности из семи русских букв (любых) и умножит получившееся число на на 7 (число размещения фрагментов "КОТ" в слове), то она узнает общее количество слов в языке Лориков (это только ее мысли, пока она не должна проводить никаких арифметических операций и подсчет слов из семи букв).

В языке Ёриков постоянный фрагмент("МЫШЬ") может стоять тоже на семи различных позициях. Различаются только семь оставшихся букв (и положения фрагмента в слове). Получается, что Верочке достаточно подсчитать количество различных слов виде последовательности из семи русских букв (абсолютно любых) и умножить на семь (опять же: пока Верочка ничего не должна считать!).

Теперь Верочка сравнивает то, что ей нужно подсчитать:

Язык Лориков: количество слов-комбинаций из семи букв * 7.

Язык Ёриков: количество слов-комбинаций из семи букв  * 7.

Теперь Верочка обнаруживает, что и там, и там одно и то же.

Но также некоторые слова были подсчитаны несколько раз, например: "КОТКОТ", "МЫШЬМЫШЬААА". Теперь нужно сравнить количество таких слов. В языке Лориков кроме двух "КОТов" останется еще 10 - 3 - 3 = 4 свободных мест. Для Ёриков останется (два повторяющихся фрагментов) 11-4-4 = 3. Во-первых, 4>3, уже в языке Лориков больше повторов, еще можно добавить третьего "КОТа", тогда количество повторяющихся комбинаций возрастет.

Получается, что в языке Ёриков слов больше (Верочка подсчитала меньше повторов).