Машина проехала 160 км, что составляет четыри пятая от его длины всего пути. сколько километров ей осталось проехать ?

X - сколько осталось
160 4/5
x 1/5

4/5x = 160/5
x = 160/4 = 40
Осталось проехать 40 км

I. Организационный момент

Приветствие учащихся, котроль посещаемости, проверка готовности к уроку.

II. Повторение пройденного материала

1. Беседа по вопросам:

— Как влияет жизнедеятельность человека на окружающую природную среду?

— Какие факторы определяют экологическую обстановку в районе вашего проживания?

— Как влияет загрязнение атмосферы, почв и природных вод на здоровье человека?

— Почему так остро в настоящее время встал вопрос о защите окружающей природной среды?

— Какие качества человека характеризуют его общий уровень культуры в области экологической безопасности?

2. Сообщение темы и цели урока.

III. Изучение новой темы.

Изложение учебного материала

Во вступительной части урока целесообразно отметить, что значительного снижения уровня загрязнения окружающей нас природной среды в ближайшем будущем вряд ли можно ожидать. Поэтому важно снизить отрицательное влияние загрязнения на здоровье человека, внося соответствующие изменения в свой образ жизни, повысив общую культуру в области  экологической безопасности.

)человек может навредить окружающей среде,но и при этом и ей;зато охотники плохо влияют на окружающую среду:уничтожают деревья и конешно погибают и животные.
2)загрязнение водоёмов и рек;загрязнение атмосферного воздуха;вырубка лесов;лесные пожары;сильный ветер(ураган).
3)отрицательно;человек не может обойтись без воды;ему не хватает воздуха при его загрязнении;если почва плохая,то погибают все посадки на огородах,так же появляются трещины в земле.все эти последствия приводят к гибели людей,да и живых организмов.