Скорость слабого ветра 3 м/с, а скорость ураганного – в 10 раз больше. скорость штормового ветра на 4 м/с меньше скорости ураганного ветра. какова скорость штормового ветра?

3*10=30 м/с ураганного
30-4=26 м/с
ответ скорость штормового ветра 26 м/с

1.а) 180-100%
         х -25%
   180*25=х*100
    4500  = х*100
      х=4500:100
       х=45
б)17%-476
  100%-х
476*100=х*17
47600=х*17
х=47600:17
х=2800
2.Во второй день продали 5/8 остатка, значит из 8 частей продали 5, а три части осталось. 3 части=48кг. 
48:3=16 кг одна часть, а их во второй день было 8, следовательно 16*8=128 кг оставалось на 2 день
100%-36%=64% оставалось на 2 день
128 кг-64%
 х кг -100%
128*100=х*64
12800=х*64
х=12800:64
х=200 кг моркови поступило в магазин
3.(9,54+3 3/8*4/9):(5,1-2,8)=(9,54+1,5):2,3=4,8
4,а)1/3+0,5=1/3+1/2=5/6
б)-3/7+9,2=-3/7+9 2/10=10 4/7
в)0,6+5/6=6/10+5/6=1 13/30
г)-1/3-5/7=-1 1/21

Внимание зависит от уровня развития глубинных участков головного мозга и от и скорости их взаимодействия с лобными участками. Поэтому можно утверждать, что плохое внимание скорее обусловлено природными данными человека, а не его волей.
Над развитием концентрации внимания нужно постоянно работать.
Можно играть в игры, например, поставить несколько предметов перед собой и попросить кого-нибудь что-то изменить (убрать предмет или переставить), а потом попытаться понять - что же изменилось. А со временем увеличить количество предметов.
Существует много различных методик развития внимания, подходящих для людей разных возрастов.