6клас как 7 десятих додати 2 цилих 3 пятих

Будет 2 цилих 7 пятих, округлюєм будет 3 цилих 2 пятих

Надо составлять схему. Сначала записываем зверей с максимальным расстоянием. Это ёж и барсук. Оставляем между ними 4 места. Дальше смотрим на животных с тремя местами между ними, это бобр и лиса. Ни сверху, ни снизу уже написанных животных они не могут быть, тогда животных будет больше. Значит, лиса или бобр находятся между ежом и барсуком. Бобр там быть не может, потому что около лисы есть еще волк с сусликом. Значит, лиса где-то после барсука. Дальше уже просто подборкой из этих четырех мест. Только сразу после барсука она может бежать, на остальных местах потом не найдется двух мест рядом для енота и горностая. Постепенно вписывая животных, получаем, что третьей пришла БЕЛКА

1)Часть предмета которая расположена между секущей плоскостью и наблюдателем.
2)Фронтальный-рассечение детали секущей плоскостью, парал­лельной фронтальной плоскости проекции.
Профильный- рассечение детали секущей плоскостью, парал­лельной профильной плоскости проекции.
3)
4)Сплошной тонкой волнистой линией. Совпадение не допустимо.
5)Прописными буквами, типа А, А-А
6)Не обозначают, если секущая плоскость совпадает с плоскостью симметрии.
7)Если вид и разрез симметричные фигуры и можно представить вторую половину предмета.
8) Тонкой штрихпунктирной линией.
9)Симметричные фигуры.