Водном вагоне поезда ехали 26 пассажиров, это на 13 пассажиров меньше, чем в другом вагоне. на остановке из этих двух вагонов сошли несколько пассажиров и после этого в вагоне осталось 50 пассажиров сколько пассажиров сошли со станции

26 + 13 = 39 пассажиров - во втором вагоне 
26 + 39 = 65 пассажиров - в обоих вагонах 
65 - 50 = 15 пассажиров - сошли
ответ: на станции сошли 15 пассажиров 

1)26+13=39(п)-во втором
2)39+26=65(п)- в двух
3)65-50=15(п)-сошло
ответ:15 пассажиров

Обозначим гипотезы 
Н1 - оба охотника промахнулись 
Н2 - первый охотник попал в цель, а второй не попал 
Н3 - первый охотник не попал в цель, а второй попал 
Н4 - оба охотника попали в цель 

А - в цель произошло только одно попадание 

Тогда P(A)=P(H1)*P(A|H1)+P(H2)*P(A|H2)+P(H3)*P(A|H3)+P(H4)*P(A|H4), где 

P(A|H) - вероятность события А, при условии, что событие Н произошло. 

Так как P(H1)=0,5*0,2=0,1; P(H2)=0,5*0,2=0,1; P(H3)=0,5*0,8=0,4; P(H3)=0,5*0,8=0,4; 

P(A|H1)=P(A|H4)=0, P(A|H2)=P(A|H3)=1, то P(A)=0,5 

По формуле Байеса P(H2|A)=P(H2)*P(A|H2)/P(A). 

Следовательно, P(H2|A)=0,1/0,5=0,2

Маша и Миша сидели на уроке, Маша взяла и прям на уроке начала кушать булочку . Учитель заметил это и подумал А что дома нельзя было поесть? И говорит Маше , Машенька , ты что дома не кушала?По правилам нельзя кушать на уроке . 
Если бы я тебя спросила? А ты бы в этот момент сидела с набитым ртом?Маша начала рассуждать.
Зачем вообще нужны эти правила?А если я голодная?Если я до невыносимости есть хочу? Тогда что? 
Прозвенел звонок.Перемена. Учител заставлял всех играть вместе. И Маша опять начинает рассуждать . Да зачем нужны эти правила?Я может бегать хочу И Маша поняла , что правила нужно соблюдать