Подберите несколько пар чисел a и b , при которых: а) значение выражения a - 10b равно 0 б) значение выражения 3б - 2а равно 0

А) а-10b=0
a=10, b=1
a=20, b=2
a=60, b=6

b) 3b-2a=0
b=2, a=3
b=4, a=6
b=6, b=9

А - 10b = 0
a = 10b
b = a/10
20 = 10*2 a=20, b=2
30 = 10*3  a=30, b=3
40 = 10*4  a=40,  b=4

3b-2a = 0
3b = 2a
b = 2a/3
a = 3b/2
3*4 = 2*6 a=6,  b=4
3*6 = 2*9  a=9, b=6

Работа в группах.
1
2
1. Определите тему и сформулируйте основную мысль
рассказа.
2. Укажите стиль и тип текста.
. В данном тексте-повествовании найдите фрагмент
рассуждения.
4. Выпишите слова, которые
4. Выпишите слова, которые
относятся к тематической относятся к тематической
группе «Семья»,
группе «Растения,
5. Найдите и выпишите слова 5. Найдите и выпишите слова
с лексическим значением с лексическим значением
«Огородные плоды»,
«небольшой сочный плод
«луг, небольшое ровное
кустарников и трав,
пространство среди леса». «Листва».
6. Что поняла Оленька после 6. Как Оленька чле-
того, как ей приснился сон нам своей семьи, когда вер-
про дубок?
нётся домой?

9,5 км/ч.

Пошаговое объяснение:

Решаем с формулы S = v*t, то есть, расстояние = скорость * время. Определимся с исходными данными. Плот был в пути 1,4 часа + 0,5 часа = 1,9 часа. Это его время в пути. Лодка была в пути по условию задачи 0,5 часа. Скорость плота - X, скорость лодки X + 7. Расстояние от пристани до встречи оба проплыли одно и то же, можем составить уравнение.

X×1,9=(X+7)×0,5

1,9X=0,5X+3,5

1,9X-0,5X=3,5

1,4X=3,5

X=2,5(км\ч.)-скорость плота.

2,5 + 7 = 9,5 (км\час скорость лодки).

                                                    Проверка.

Путь плота 2,5 * 1,9 = 4,75 (км)

Путь лодки 9,5 * 0,5 = 4,75 (км)

Как известно из условия, путь оба одинаковый, значит, всё верно.