(25 ! ) 1. начертите отрезок ab = 10 см и отметьте на нем точки c и d: ac=6 см 7 мм, cd=2 см 5 мм. чему равна длина отрезка bd? сколько решений имеет ? 2. начертите прямую ef и два луча ab и cd так, чтобы лучи пересекались, но не пересекали прямую. 3. перечислите все отрезки, прямые, лучи и углы, которые изображены на рисунке.

Кратное сравнение:

                       во сколько раз больше

                       во сколько раз меньше

Если при сравнение чисел требуется узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого - это кратное сравнение.

Чтобы узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого ( то есть сделать кратное сравнение ), нужно

большее число разделить на меньшее.

Например: во сколько раз 30 больше 15.

                   30 : 15 = 2   

                   в два раза

за внимание,надеюсь,что хоть чем-то

Гимнастика на современном этапе сло­жилась как стройная система методов и средств, направлен­ных на всестороннее физическое развитие людей. Она располагает научной теорией, методикой, предусматрива­ющими широкое использование гимнастических упражнений в разных звеньях системы физического воспитания.

Цель данной работы рассмотреть гимнастику как систему физических упражнений, применяемых для укрепления здоровья, гармоничного физического развития и совершенствования двигательных человека.

Исходя из поставленной цели, задачами работы являются:

определить место гимнастики в системе физического воспитания;

рассмотреть общеразвивающие виды гимнастики;

изучить какие виды гимнастики относятся к спортивным;

проанализировать значение прикладных видов гимнастики.