Признаки делимости на 2, 5, 10 2.запишите какие-либо три трёхзначных числа, кратных 10. 3.зпишите какие-либо три четырёх значных числа, кратных 2. 4.запишите какие-либо три трёхзначных числа кратных 5 и не кратных 2. 5.запишите все чётные двузначные числа, которые кратны 5 и больше 50. 6.запишите наименьшее четырёхзначное число, кратное 10. 7.запишите наибольшее нечётное четырёхзначное число, кратное 5.

2. 300,400,500
3. 4,6000,10.000
4. 505,205,105
5. хз
6. 1000
7. хз

пр. делимости - 2,5,10
2 - чётные числа
5- заканчивается 5,10
10 - 0 на конце

2. 300,400,500

3. 4,6000,10.000

4. 505,205,105

5. хз

6. 1000

7. хз  

пр. делимости - 2,5,10  

2 - чётные числа  

5- заканчивается 5,10

10 - 0 на конце

Комбинаторная задача.
Формула число сочитаний n по к
C = n! / k!(n-k)!
n = 5 всегда

Группа содержит 1 машину (k=1), остальные в другой,
подставляем в формулу
С = 5!/1!*(5-1)! = 5

Группа содержит 2 машины (k=2), остальные в другой,
подставляем в формулу
С = 5!/2!*(5-2)! = 10

ну дальше не буду рассписывать, считаем С для 3 машины
С=5!/ 3! * 2!=10

считаем С для 4 машин
С=5!/ 4! * 1!=5

считаем С для 5 машин
С=5!/ 5! * 0!=1

считаем С для 0 машин
С=5!/ 0! * 5!=1

суммируем все С = 5+10+10+5+1+1 = 32

Держи спрашивала у учёного.

Базисный учебный план образовательного учреждения на этапе основного образования должен включать 18 часов для обязательного изучения темы «Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов». В данной курсовой работе я хочу раскрыть актуальность и практическую значимость этой темы, как одной из граней развития личности современного школьника. Не для кого ни секрет, что в современном мире, компьютеризированном, автоматизированном, нанотехнологичном нивелированы понятия «труд», «трудиться». А «ручная работа», «тяжелый физический труд» вообще считаются не престижными, неквалифицированными. Но, без понимания основ мастерства, невозможно развитие умения применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве и сфере обслуживания.

Умения и навыки, полученные учащимися при изучении темы «Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов», будут базисными в дальнейшем формировании представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

Очень важно научить детей использовать в повседневной жизни приемы ручного и механизированного труда с использованием инструментов, механизмов и машин. Все эти навыки, полученные на уроках технологии, будут необходимы не только в обыденной жизни, но и в будущей профессиональной жизни ребят.