Магазин продал в первый день 14 ящиков винограда, а во второй день 18 таких же ящико. во второй день было продано на 32 кг винограда больше, чем в первый. сколько килограммов винограда было продано в первый день и сколько во второй?

1)18-14=4(ящика)-разница.
2)32:4=8(кг)-в 1 ящике.
3)8*14=112(кг)-в 1 день.
4)8*18=144(кг)-во 2 день.
ответ:112 кг в 1 день;144 кг во 2 день.

На ск. ящиков винограда было продано во второй день?
18ящ-14 ящ= 4 ящика.
Определить вес винограда в одном ящике?
32 кг (по условию задачи) : 4 ящ. = 8 кг. 
Ск.кг. винограда продали в первый день?
14 ящ*8 кг=112 кг
Ск. кг. винограда продано во второй день?
112 кг+ 32 кг ( по условию задачи)= 144 кг. или 18 ящ*8 кг=144 кг.
ответ: продано в первый день 112 кг винограда

            продано во второй день 144 кг винограда

Тело, которое получилось, имеет веретенообразную форму: два конуса с одним общим основанием,

радиусr которого - высота ВО треугольника АВС, проведенная к стороне АС, вокруг которой треугольник вращается;

образующие - АВ и ВС соответственно;

высота каждого конуса - СО и ОА, сумма которых равна АС.

Объем тела вращения равен сумме объемов конусов:

V=v₁ +v₂

v₁=Sh₁:3=πr²h₁:3

v₂=Sh₂:3=πr²h₁:3

V=πr²h₁:3+πr²h₁:3=S(h₁+h₂):3=πr²*АС:3

Радиус r основания, общего для обоих конусов, найдем из площади треугольника АВС, найденной по формуле Герона.

Вычисления банальны, приводить поэтому иx не буду.

Площадь треугольника АВС равна 84

r=ВО=2S ᐃ АВС:АС=168:21=8

V =πr²*АС:3=π*64*21:3=448π

Площадь поверхности равна сумме площадей боковой поверхности конусов:

Sт.вр.=πrL₁+πrL₂=πr(L₁+L₁)

Sт.вр.=π*8*(10+17)=216π

Цель: закрепить знания учащихся о содержании понятия «график зависимости» и построения графиков движения и изменения температур; продолжить работу по выработке умений строить графики зависимости по данным таблицы соответствующих значений величин, а также умений «читать» построены графики зависимостей; отработать вычислительные навыки учащихся.

Тип урока: применение знаний, умений, навыков.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Чтобы проверить, усвоили ли ученики материал предыдущего урока, им предлагаются задания для самостоятельного выполнения. Во время выполнения заданий учитель проверяет выборочно тетради.

Самостоятельная работа

Постройте график изменения температуры с полуночи до 12 часов по следующим данным: