Напишите , пример расписки от родителя директору за двойки в четверти у ребёнка?

                            профессия 

если я бы был( была ) космонавтом я бы весь мир увидел(увидела) . я , наверное ,   встретил(встретила)   бы инопланетянина или комету и астероид . как красива наша планета земля из космоса !  

короче , если по профессиям , то   по этому примеру .

                              животное

если я бы был(была) воробьём вот былы бы жизнь ! чирикаешь себе на здоровье , ешь и отдыхаешь . как - то раз приснился мне сон   :

будто я - воробей ! мечта сбылась   , но всё не такое как казалось . утром я ели нашёл еду , боролся с другими воробьями , мало отдыхал( отдыхала ) . да , конечно быть воробьём это плохо!

  короче , если по животным , то   по этому примеру .

если по взрослым , то профессий . 

а по другому я не знаю как

Усеченый конус АВСД, О -центр нижнего основания, О1 центр верхнего основания, АО=ВО=радиус нижнего основания=корень(площадь/пи)=корень(пи/пи)=1, АВ-диаметр нижнего основания=2*1=2, ВС-диаметр верхнего основания, ВО1=СО1=радиус верхнего основания=корень(площадь/пи)=корень(16пи/пи)=4, ВС=2*4=8, АВ=СД=5-образующая, сечение-равнобокая трапеция АВСД, АВ=СД, уголА=уголД, проводим высоты ВН и СК на АД, ВН=СК, треугольник  АВН=треугольник КСД как прямоугольные по гипотенузе и острому углу, АН=КД, НВСК прямоугольник ВС=НК=2, АН=КД=(АД-НК)/2=(8-2)/2=3, треугольник АВН прямоугольный, ВН -высота трапеции=корень(АВ в квадрате-АН в квадрате)=корень((25-9)=4, площадь АВСД (сечения)=(АД+ВС)*ВН/2=(2+8)*4/2=20

Пошаговое объяснение:

я не уверена что это правильно но посмотри и не пиши мне плохие коментарии