Коробка без крышки имеет форму прямоугольного параллелепипеда. её объём равен 3780 см3, ширина-14 см, а высота на 4 см больше ширины. сколько квадратных сантиметров бумаги понадобится, чтобы оклеить эту коробку? 20 .

Відповідь:

1314 см²

Покрокове пояснення:

14+4=18 см высота

3780/18*14=15 см длина коробки

Найдем площадь боковой поверхности

18*14=252 см², т.к. у нас две поверхности 252*2=504 см²

Найдем площадь трех оставшихся поверхностей:

18*15=270см²

т.к. у нас три поверхности 270*3=810см²

Теперь найдем площадь общую ( которую необходимо обклеить бумагой)

810+504=1314 см² бумаги понадобиться.

Сперва найдём скорость поезда и самолёта за 1 час.
1) 924 км : 11 ч = 84 км/час - скорость поезда за 1 час
2) 4200 км : 5 ч = 840 км/час - скорость самолёта за 1 час
Найдём во сколько раз скорость самолёта больше, чем скорости поезда.
1) 840 км/час : 84 км/час = 10 - во сколько раз скорость самолёта, больше скорости поезда.
Найдём на сколько скорость поезда меньше, чем скорости самолета.
1) 840 км/час - 84 км/час = 756 - на сколько скорость поезда, меньше скорости самолета.

ответ: скорость самолёта в 10 раза больше, чем скорости поезда.
скорость поезда на 756 меньше, чем скорости самолёта.

обозначим учеников через 1,2,..8, а кружки через А,Б,В,Г,Д

не ограничивая общности если 1й ходит только в кружок А, то остальные в кружок А ходить не могут, иначе сразу противоречие (если например второй ходит в кружок А и другой кружок, например Б, то он ходит во все кружки в которые ходит 1, что невозможно)

  т.е. ученики ходят минимум в 2 кружка (могут и в большее).

 

никто из ребят не может ходить сразу во все пять кружков, иначе он будет ходить во все кружки которые ходит любой другой из ребят

 

Далее если например 1й ученик ходит в 4 кружка (например А,Б,В,Г), то 

никто не может ходить в комбинацию двух или трех кружков из кружков А,Б,В, Г так как 1й будет ходить во все кружки что и второй

остаются возможными варианты Б,Е или В,Е, или Г,Е или А,Е или А,Б,Е, или Б, В, Е, или В,Г, Е, или А,Г,Е или Б, В, Г, Е или А, Б, В, Е, или А,Г, В,  Е или А, Б, Г, Е

если 2й ходит в 2 кружка из оставшихся например Б,Е , то исключая противоречивые согласно условию остаются возможными 6 вариантов  или В,Е, или Г,Е или А,Е или В,Г, Е, или А,Г,Е или А,Г, В,  Е (среди которых есть противоречивые например В,Е и А,Г, В, Е) и вариантов получается меньше чем 6, и для какогото из учеников не остается варианта выбора

 

если 2й ходит в 3 кружка, например А,Б,Е, то исключая остаются возможности для других учеников или В,Е, или Г,Е или В,Г, Е, или А,Г,Е или Б, В, Г, Е или А,Г, В,  Е - 6 возможностей , среди которых есть противоречивые (например Г,Е и А,Г, В, Е) и возможностей получается меньше чем оставшихся учеников.

 

если 2й ходит в 4 кружка например  Б, В, Г, Е, то исключая согласно условию остаются возможности или А,Б,Е или А,Г,Е или А, Б, В, Е, или А,Г, В,  Е или А, Б, Г, Е - 5 возможностей - меньше чем оставшихся учеников. Следовательно и такой вариант событий не подходит.

 

Таким образом получаем что не один ученик не может ходить в четыре кружка.

 

Обьединяя получаем искомое, что согласно правилам и условию каждый школьник занимается в 2х или 3х кружках.

такое возможно

например

1 - А,Б, 2 - Б,В, 3 - В,Г, 4 - Г,Д, 5 -Д,Е 6 - А,Е, 7 - Б,Е 8 - Г,Е