Два хлопчик, в яких було порівну грощей, купили шкільне приладдя. перший сплатив 6/11 своїх грошей, другий - 7/12. у якого з хлопчиків залишилось грошей більше? ​

Пошаговое объяснение:

Нехай сума грошей, яка була у хлопчикив доривнюе 1, тоди:

1)1-6/11=5/11-залишилося вид грошей першого хлопчика

2)1-7/12=5/12-залишилося вид грошей другого хлопчика

3)5/11>5/12

Видповидь: у першого хлопчика залишилося бильше грошей ниж у другого

ответ: оба рабочих изготовили 920 деталей за 8 часов, второй изготовил на 40 деталей больше первого.

Пошаговое объяснение:

Дет. - детали  Дет/ч - деталей в час (скорость изготовления деталей)

1) 11 * 5 = 55 (дет/ч) изготавливал первый рабочий

2) 15 * 4 = 60 (дет/ч) изготавливал второй рабочий

3) 55 * 8 = 440 (дет.) изготовил первый рабочий за 8 часов

4) 60 * 8 = 480 (дет.) изготовил второй рабочий за 8 часов

5) 440 + 480 = 920 (дет.) изготовили оба рабочих за 8 часов

6)480 - 440 = 40 (дет.) второй рабочий изготовил за 8 часов на 40 деталей больше чем первый

ответ: оба рабочих изготовили 920 деталей за 8 часов, второй изготовил на 40 деталей больше первого.

Фух, давно так не старался всё выписывать решая задачи!

Пошаговое объяснение:

Пусть х км/ч - собственная скорость корабля, тогда (х+5,5) км/ч - скорость по течению, а (х-5,5) км/ч - скорость против течения.

4,4*(х+5,5) км - путь по течению, а 8,8*(х-5,5) км - путь против течения.

Составим уравнение 8,8*(х-5,5)-4,4*(х+5,5)=212

4,4х-72,6=212

4,4х=212+72,6

4,4х=284,6

х=284,6:4,4

х=44 30/44 = 44 15/22 км/ч - скорость корабля. Мне очень не нравится ответ. Проверь все донные, а то что у тебя за двойные цифры?

Если просто 4,8,5 и 212, то 8*(х-5)_4*(х+5)=212

8х-40-4х-20=212

4х=272.  и х=68 км/ч