1. с шарнирными опорами в точках а и в. определить реакции опор: ra.rр м+ 20 кн.м 30 кн/м f 25 кн a = 0, 5 м с 2 м = 1м

Губернский музеум был основан 12 декабря 1837 г. астраханским губернатором иваном cеменовичем тимирязевым. с 1911 г. музей располагается в здании городских учреждений (ныне здание администрации астраханской области).     в музее представлены экспозиции «живое прошлое земли», «рыбы волго-каспийского бассейна», «астраханский край в xix–xx вв.», « и культура народов астраханского края», «природа астраханского края» и «астраханский край в древности», а также эксклюзивные выставки «оружейная комната» и «золото кочевников».

Мәктәп директоры булсам директор булсам, мин беренче эш итеп мәктәптә тәртип урнаштырыр идем. тәртипсез булмас, алар башкаларга укырга комачауламаслар иде. укытучылар да, бигрәк тә яшь укытучылар, хәзерге шикелле, тәртипсезлекне күреп тә, башларын читкә борып йөрмәсләр иде. андый укытучыларны мин мәктәпкә дә кертмәс идем. малайларның кызларны җәберләүләрен дә бетерер идем. әтием-әнием сөйләве буенча, алар үскәндә, малайлар кызларны бик хөрмәт иткәннәр, ә кызлар бик матур һәм тыйнак булганнар. шуңа күрә алар мәктәбеннән бер генә хулиган да, җинаятьчеләр дә үсеп чыкмаган. аларның авыл укытучылары җәмгыятькә файдалы, хезмәт яратучан, гаилә тотарлык, кешелекле егетләр һәм кызлар итеп тәрбияләгәннәр. мәктәптә тәнәфесләрне дә, хәзергечә мәгънәсез итеп түгел, ә нәкъ менә ике дәрес арасында яктан да, эмоциональ яктан да ял итә алырлык, тынычлап икенче дәрескә әзерләнерлек итеп оештырыр идем.