Какие три цифры нужно приписать справа к числу 537 чтобы полученное шестизначное число делилось на 257. найти все решения

Пошаговое объяснение:

При делении наибольшего числа

537999÷257=2093(98 ост)

Значит наибольшее число,которое делится нацело на 257

537999-98=537901

Отнимая от него 257,мы получаем все числа ,которые делятся на 257 без остатка

537901-257=537644

537644-257=537387

537387-257=537130

Значит искомые цифры

537130

537387

537644

537901

Проверка:

537130÷257=2090

537387÷257=2091

537644÷257=2092

537901÷257=2093

Скорость мотоциклиста  v  км/ч.

Путь мотоциклиста и пешехода при встречном движении:
Скорость сближения  (v + 6) км/ч
Время в пути      5 часа
Расстояние между пунктами   5(v + 6)  км

Путь мотоциклиста и велосипедиста при встречном движении:
Скорость сближения  (v + 15) км/ч
Время в пути    4  часов
Расстояние между пунктами   4(v + 15)  км

Уравнение:
5(v + 6) = 4(v + 15)
5v  +5*6  = 4v  + 4*15
5v  + 30  =  4v  +  60
5v  - 4v  = 60 - 30
v  = 30  (км/ч)   скорость мотоциклиста

Расстояние между пунктами :
5(30+6) = 5 * 36 = 180 (км)
(или  4*(30 + 15) = 4 * 45  = 180 км  ) 

ответ : 180  км расстояние от Минска до Слуцка.

Распространена весьма упрощенная точка зрения, что маркетинг - это некая особая система внутрифирменного управления. Если бы это было так, то единственным типом субъектов маркетинга образовательных услуг в образовании были бы сами образовательные учреждения, а маркетинг стал бы их внутренним делом, к которому по определению не могли бы иметь отношения ни государство, ни сами потребители образовательных услуг. Между тем, субъектами маркетинга выступают все субъекты рынка, а не только производители и Реальными участниками маркетинговых отношений являются далеко не только образовательные учреждения, но и потребители (отдельные личности, предприятия и организации), широкие круги посредников (включая службы занятости, биржи труда, органы регистрации, лицензирования и аккредитации образовательных учреждений и др.), а также общественные институты и структуры, причастные к продвижению образовательных услуг на рынке.