На станции алишера навои в ташкентском метрополитене из вагона вышло 246 пассажиров и вошло 173 пассажира. если на станции 65 пассажиров ожидали поезда противоположного направления , то сколько всего пассажиров находилось на станции?

311 пассажиров находилось на станции

Пошаговое объяснение:

Из вагона вышло 246 пассажиров и на станции 65 пассажиров ожидали поезда противоположного направления. Пассажиров, ожидающих поезда в этом направлении нет, так как все они уже вошли в вагон. Тогда

246+65=311

пассажиров находилось на станции.

дік сенд — сирота, виховувався в дитячому будинку. навіть ім’я він одер 

жав на честь жалісливого перехожого, котрий його знайшов, а прізвище йому 

дали на згадку про місце, де його знайшли. хлопчик був розумним, у чотири 

роки вже вмів читати, писати і рахувати. у вісім років він пішов юнгою на 

корабель, де так добре себе зарекомендував, що капітан хелл познайомив 

його з власником судна велдоном, і той віддав хлопця до школи. 

у п’ятнадцять років дік ступив на палубу одного з кращих кораблів 

велдона «пілігрим» новачкомматросом. він виявився дуже вправним 

моряком, розумним, тому коли капітан вирушив на полювання за китом, 

то доручив корабель саме діку сенду. 

трапилося нещастя: капітан разом із моряками у шлюпці загинув. 

і дік бере усю відповідальність за життя команди й пасажирів на себе. 

йому довелося пережити і катастрофу судна, і жорстокий обман негору, 

і страшну подорож по африканських джунглях та болотах. але він мало 

думав про себе, уболіваючи за долю місіс велдон, маленького джека та 

інших своїх друзів. кмітливість, витривалість, мужність і відповідальність, 

а також добрий друг дікові врятувати себе й інших. 

як добре, коли поряд є така людина: вона завжди

подробнее - на -

поскольку скорость лодки указана в км/ч, сперва переведем указанное время из минут в часы.

в 1 часе — 60 минут, значит 45 минут будут равны:

45 / 60 = 3/4 часа.

найдем скорость лодки по течению реки.

прибавим к ее собственной скорости движения скорость течения реки.

получим:

8,6 + 2,5 = 11,1 км/ч или 11 1/10 км/ч.

находим расстояние.

для этого умножаем полученную скорость на время.

будет:

11 1/10 * 3/4 = 111/10 * 3/4 = 333/40 = 8 13/40 км или 8,325 км.

ответ:

лодка пройдет 8,325 км.