Путешественник проехал 1/5 пути на автобусе, 2/5 пути - на автомобиле, а остальную часть пути на поезде. Какую часть пути он проехал на поезде?

1/5 + 2/5 = 3/5

5/5 - 3/5 = 2/5 пути

Обозначим весь пройденный путь как 1.

Тогда путешественник проехал на поезде:

1 - 1/5 - 2/5 = 1 + (-1-2)/5 = 1+(-3)/5 = (5-3)/5 = 2/5 пути.

Мой ответ: 2/5 пути.

я знаю только стих 
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И, сколько бы ни миновало лет,
Случается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый Год не шлём им поздравлений.
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!

Если перед скобкой стоит знак минус, меняем знак у числа в скобках.
Если перед скобкой стоит знак плюс, раскрываем скобки, оставляя знак числа:
-3,2 + (-5,1) + 3,2 + (-3,7) + 4,3 = -3,2 - 5,1 + 3,2 - 3,7 + 4,3 = -4,5
-4,3 + (-5,2) + 4,3 + (-3,9) + 4,5 = -4,3 - 5,2 + 4,3 - 3,9 + 4,5 = -4,6

Если перед скобкой стоит знак минус, меняем знаки каждого числа в скобках.
Если перед скобкой стоит знак плюс, оставляем знаки чисел в скобках:
-5,3 + (-2,4 + 1,9) = -5,3 - 2,4 + 1,9 = -5,8
-2,3 + (-5,2 + 1,8) = -2,3 - 5,2 + 1,8 = -5,7

При переносе числа в другую часть уравнения меняется знак этого числа:
4,8 - (x - 5,2) = 14,1    4,8 - х + 5,2 = 14,1    4,8 + 5,2 - 14,1 = х    х = -4,1
3,7 - (x - 6,3) = -16,2    3,7 - х + 6,3 = -16,2     3,7 + 6,3 + 16,2 = х     х = 26,2