(1) 6 9 + 3 9 = 9 (2) 3 1 5 + 4 4 5 = 5 5 5 (3) 1 - 2 7 = 9 (4) 5 1 9 - 3 2 9 = 2 (5) 1 2 - 2 7 = ОТ ОЧ

"Адыго-черкесское жилище. История. Современное состояние, социалистическая реконструкция" — так должен был называться совместный фундаментальный труд, к написанию которого предполагалось подключить сотрудников Кавказского отдела Академии архитектуры СССР и сектора истории АНИИ, ряд известных специалистов по архитектуре, этнографии, истории. Интересный проект так и не был реализован. Остались невостребованными и материалы по данной проблематике, собранные во время экспедиций 1946—1947 гг. Е. С. Зевакиным и Э. Л. Коджесау. И все же главной заботой сотрудников сектора с момента восстановления института и до середины 50-х годов была подготовка к изданию нового 2-томнопо обобщающего труда, с рабочим названием "История адыгейского народа". Рукопись первого тома, по сохранившимся институтским отчетам, усилиями, главным образом, Е. С. Зевакина и X. А. Пчентлешева, была завершена еще в 1948 г., однако путь книги к своему читателю оказался весьма долгим и непростым. Значительный вред развитию общественных наук и прежде всего истории наносили бесчисленные дискуссии, развернувшиеся на "идеологическом и научном фронте" в послевоенные годы. В эпицентре их, наряду с общими вопросами теории и методологии советской исторической науки, оказались и проблемы конкретной истории. На волне патриотического подъема, победной эйфории, царивших в стране, партийные историки и идеологи коронным образом пересматривали и переосмысливали прежнюю концепцию образования Российского многонационального государства, его характер, роль и место в международной политике. Возобладало стремление экстраполировать "изначально присущую" российской государственности и русскому народу освободительную миссию далеко вглубь исторических эпох и географических пространств. Подлежали пересмотру в связи с этим и истории малых народов, обстоятельства вхождения их в Российскую империю. Кардинально менялись отношение к народно-освободительным движениям на окраинах, оценка их социального состава, лидеров и т. п. Столь резкая смена исторических концепций, идеологических и научно-методологических установок на высоком академическом уровне парализующе действовала на свободное развитие научной мысли, исторической науки в национальных республиках и областях. В полной мере губительное воздействие этих процессов и явлений отразилось, разумеется, и на состоянии и развитии исторической науки в маленькой автономной области.

600 : 100 = 6 г; 800 : 100 = 8 г; 500 : 100 = 5 кг; 900 : 100 = 9 кг.

2. 1) Переводим рубли в копейки:

1 рубль - 100 копеек, 10 рублей - 1000 копеек, тогда

60 рублей - 6000 копеек.

2) 6000 : 1000 = 6 (копеек) - стоимость одного грамма конфет

3) 6 * 300 = 1800 (копеек) - стоит 300 г конфет

4) Переводим копейки в рубли:

1800 копеек = 18 рублей

5) 6 * 200 = 1200 (копеек) - стоит 200 г конфет

6) Переводим копейки в рубли:

1200 копеек = 12 рублей

ответ: 300 г конфет стоят 18 рублей, а 200 г - 12 рублей.