Что сказали бы растение если умели говорить

они бы попросили побольше кислорода. и попросили бы не загрязнять окружающую среду.

возможно они того человека, который за ними ухаживают. могли просить воды или подкормки, когда им это нужно. просить в какое место их лучше поставить.

гуляли забавне утята по двору. Ходили ори гуськом чистые и пушистые. Искали малыши корм Щипали утята траву.

Нашли проказнику большую трубу. Залезли тудатодин за другом. Вышли озорник из трубы грязные. Стала утка - Мать отмывать детей в речке

задание

1. Озагловить текст. Списать

2. Подчеркнуть слова, которые по разному называют утят

3. Выпиши из текса 2слова с безударной гласной в корне слова (подбери проверочные слова)

4. Найди слова с ъ показателям мягкости, выпиши. Подбери свои 2 слова на это правило

5. В первом предложение подчеркни основу. Подпиши части речи

6. Выпиши и раздели слова для переноса Пушистые, Речка,Утята, корм, гуськом

7. В слове большая - _ букв, _звуком, _слога, _гласных, _Согласных

Вычислим значения функции в критических точках, для этого найдем производную: уравнение имеет три корня: ⇒ . это первый корень, два других находим из квадратного уравнения: . дискриминант здесь равен: ; из трёх критических точек, заданному отрезку принадлежат только две и , а ∉[-1; 2]. находим значения функций в точках . ; . вычислим значения функции на концах отрезка: ; из всех полученных значений функции выбираем наибольшее и наименьшее. ими оказались - наименьшее, а - наибольшее.