Дослідіть функцію та побудуйте її графік. Очень

1. Падая она ничего на насчитала бы.
2. Первый прием насыпаем 9 кг на две чаши то есть делим пополам, потом в одну из чаш кладем обе гири избыток муки убираем с этой чаши. Получаем в чаше с гирями 4250 граммов. Второе. Берем эти 4250 и опять насыпаем на 2 чаши. В одну чашу кладем гири. получаем в одной чаше 2250 граммов муки, а в другой 2000 граммов плюс гири есом 250 грамм. Так что можно и в два взвешивания обойтись.
3. Чтобы стало из одной 4 нужно два дня. То есть если посадить сразу 4 то понадобится на 2 меньше, чем если посадить 1, то есть понадобится 18 дней.
4. Нужно разделить 84 на 30, получим условные 2,8 ног на одну голову. Если бы было 3 ноги, то гусей и поросей было бы поровну по 15 штук, а так поросей меньше. Чтобы найти сколько их умножаем 15 на 0,8 и получаем 12. ответ 12 поросей и 18 гусей.

Ну есть один Но врядли школьный.

Вок как решила я.

Основное нам Дано 122кг и 30 детей  (Д-девочки, М-мальчики).

1) Пусть (а это 100% вероятности) что в классе уже есть Д10 - а это 30кг., М10- а это 50кг.  Значит уже 80кг Бумаги распределили на 20 учеников (М+Д).
Остается вопрос : что делать с остальными?

2) Определим сколько кг бумаги у нас осталось и сколько учеников.
 Бумаги 122-80=42кг 
Учеников 30-20=10 шт.

Зачит остается 42кг бумаги и 10 учеников.
Здесь уже логикой понимаем что 42кг это 12+30.
Следовательно 12:3кг = 4 девочки (на 5 число 12 не делится)),
а 30:5кг = 6 мальчиков.

3. Делаем вывод.
Девочек 10+4=14шт.
мальчиков 10+6=16 шт.