1) (х+3)1, 2=1, 2х+3, 6 2)-1/5 (20-5х)=-4+5х 3)3(х-6)-7(3х-5)= -18х+17 4)0, 9х(4-7а)=3, 6х+6, 3а 5)-2(8-а)-3(а+7)= 6)х-(1-х)+(8-4х)= 7)х:(-1 2/3)=3 8)3(9х-1)=4(5х+3) 9)х=1/2

15/3=5 в этой коробке находится по 5 конфет трёх разных начинокПри самом неблагоприятном развитии событий среди десяти взятых конфет 5 будут с первой начинкой и 5 со второй. Тогда 11-я конфета обязательно будет с третьей начинкой.С каждой начинкой в наборепри худшем варианте мы сначала возьмем 5 конфет с одной начинкой, потом 5 конфет с дугой начинкой, а потом 1 конфету с 3 начинкой.5+5+1=11 (к.)ответ: 11 конфет надо взять,чтобы быть уверенным,что среди них есть конфеты с тремя разными начинками
ответ:11 конфет!

(5)-      30 учеников- 100%Х учеников- 30%100/30=30/XX=30*30/100=9             учеников
(1)        8.45+262.4:12.8=8.45+20.5=28.95
(2)        1,9*2=3,8 (дм) - длинна прямоугольника.
3,8*1,9=7,22 (дм) площадь прямоугольника.

 (3)-      1)18,6-1,3=17,3 (км/ч) - скорость катера против течения.
2)18,6+1,3=19,9 (км, ч) - скорость катера по течению.
3)17,3*3=51,9 (км) - катер против течения.
4) 19,9*2=39,8 (км) - катер по течению.
5) 51,9+39,8=91,7 (км) - катер в общем за 5 часов.

(4)        начерти сначала просто угол (N равен 75 градусам, а потом соедини M u Q отрезком. Получится треугольник.