Подобные слагаемые Задание 1 Во Приведите подобные слагаемые: 2(3a - 2b) - 3(b + 2a - 3) + 4(0, 5a - b Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) 0, 5а - 3b + 3 2) 20а - 10b + 11 3) 2а - 11b 4) 2а - 11b + 9 5) а - b - 9 Задание 2 Во У выражение: 2, 3ab2 + 1, 7ab2 + 6ab2 - 5ab2 - ab2. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) -7, 1ab2 2) 4ab2 3) -ab2 4) 4ab2 - 5а 5) 11ab2 Задание 3 Во Приведите подобные слагаемые: 5 - 2a + 3b - 7 + 3a Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) - 2 + 3a 2) 5 - 2a + 3b 3) a + 3b - 2 4) 2a + 3b - 7 5) b - 7 + 3a Задание 4 Во Выберите верные утверждения: Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют подобными слагаемыми. 2) Для того чтобы привести подобные слагаемые, надо: 1) сложить коэффициенты подобных слагаемых; 2) результат умножить на общую буквенную часть. 3) Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют похожими слагаемыми. 4) Замену суммы подобных слагаемых одним слагаемым называют уравниванием слагаемых. 5) Замену суммы подобных слагаемых одним слагаемым называют приведением подобных слагаемых. Задание 5 Во Приведите подобные слагаемые: 5х + 2х - 3х + 7х. И найдите значение выражения при х = 3. Запишите число: Задание 6 Во Приведите подобные слагаемые: -3x + y + 5x +10 - x + 4y - 7. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) -3х + 4у + 10 2) 9х + 5у + 17 3) х + у 4) х + 5у + 3 5) х - 5у - 7 Задание 7 Во Решите уравнение: 2х + 3х - 6х = -10 Запишите число: Задание 8 Во У выражение -3a - 4a + 9, 2a - 3, 7. И найдите его значение при a = 0. Запишите число: Задание 9 Во Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: -(у - 16) + 4(2у - 3) Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) -8у - 12 2) 4 3) у + 16 4) 7у + 4 5) -у - 3 Задание 10 Во Укажите подобные слагаемые: 2х + 5у - 3z - x Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) -х 2) x 3) 5у 4) -3z 5) 2х
Ответы
6.
Зрение - таблицы Брайля, сопровождающий.
Опрно-двигательной - архитектурные сооружения (по возможности,пандусы), человека,который мог бы подняться по лестнице,в туалет.
Слух, сурдопереводчик, выведение лекций на экран
7 Обращение в центр инклюзивного сопровождения, с целью предоставления места в центре или поиска жилья на условиях удовлетворяющимх маму и тех,кто предоставляет жилье.
8. Выслушать маму, постараться решить проблему,в зависимости от ситуации следует обращение в службу людям с ОВЗ.
9. Напишите докладную записку руководству учреждения медико-социального обслуживания, свяжитесь с родственниками или соседями, участковым милиционером.
10. Принять тех, у кого более серьезные ОВЗ
Зрение - таблицы Брайля, сопровождающий.
Опрно-двигательной - архитектурные сооружения (по возможности,пандусы), человека,который мог бы подняться по лестнице,в туалет.
Слух, сурдопереводчик, выведение лекций на экран
7 Обращение в центр инклюзивного сопровождения, с целью предоставления места в центре или поиска жилья на условиях удовлетворяющимх маму и тех,кто предоставляет жилье.
8. Выслушать маму, постараться решить проблему,в зависимости от ситуации следует обращение в службу людям с ОВЗ.
9. Напишите докладную записку руководству учреждения медико-социального обслуживания, свяжитесь с родственниками или соседями, участковым милиционером.
10. Принять тех, у кого более серьезные ОВЗ
2(х – 3) = (х – 3)(х + 5).
Здесь нельзя сокращать на множитель (х – 3).
2(х – 3) – (х – 3)(х + 5) = 0, вынесем общую скобку:
(х – 3)(-х – 3) = 0, теперь
х – 3 = 0 или -х – 3 = 0;
х = 3 или х = -3.
ответ: -3; 3.
Второй
(х + 3) / (х – 3) + (х – 3) / (х + 3) = 10/3 + 36/(х – 3)(х + 3).
Умножив обе части уравнения на общий знаменатель и заменив исходное уравнение целым, получим равносильную систему:
{3(х + 3)2 + 3(х – 3)2 = 10(х – 3)(х + 3) + 3 · 36;
{(х – 3)(х +3) ≠ 0.
В результате получим два корня: х = 3 или х = -3, но х ≠ 3 и х ≠ -3.
Третье
(х + 5)(х2 + 4х - 5)/(х + 5)(х + 2) = 0.
Часто ограничиваются таким решением:
(х2 + 4х – 5) / (х + 2) = 0.
{х = -5, х = 1,
{х ≠ -2.
ответ: -5; 1.
Правильный ответ 1
Здесь нельзя сокращать на множитель (х – 3).
2(х – 3) – (х – 3)(х + 5) = 0, вынесем общую скобку:
(х – 3)(-х – 3) = 0, теперь
х – 3 = 0 или -х – 3 = 0;
х = 3 или х = -3.
ответ: -3; 3.
Второй
(х + 3) / (х – 3) + (х – 3) / (х + 3) = 10/3 + 36/(х – 3)(х + 3).
Умножив обе части уравнения на общий знаменатель и заменив исходное уравнение целым, получим равносильную систему:
{3(х + 3)2 + 3(х – 3)2 = 10(х – 3)(х + 3) + 3 · 36;
{(х – 3)(х +3) ≠ 0.
В результате получим два корня: х = 3 или х = -3, но х ≠ 3 и х ≠ -3.
Третье
(х + 5)(х2 + 4х - 5)/(х + 5)(х + 2) = 0.
Часто ограничиваются таким решением:
(х2 + 4х – 5) / (х + 2) = 0.
{х = -5, х = 1,
{х ≠ -2.
ответ: -5; 1.
Правильный ответ 1
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Найдите значение выражения -3, 4+X при x=-6, 7!
Автор: astahova
21 25 умножить на пять седьмых в скобках минус 3 16 умножить на 4 15
Автор: hellomaxim
Вычисли площадь прямоугольника с разных мерок.заполни таблицу
Автор: s-shulga
Найди величину, 60% которой равно 48 см.ответ:CM.у
Автор: marim1994361
Записать выражение a^10в виде степени с основанием а.
Автор: IAleksandrovna45
4) _3z
3) 5y. @Beka.Naraly.com