Построить графики данных функций, предварительно у и исследовать их:1.y=1/3(x^3-14x^2+49x-36) 2.y=(x+1)(x+8) и все это делиться на x 3.y=1/9x(x-4)^3 4.y=x^3+3x^2-9x+5 5.y=(x-1)(x^2-5x+4)

В  этом числе 2 класса - класс единиц и класс тысяч. В каждом классе по 3 разряда - 1разряд (единиц), 2разряд (десятков), 3разряд (сотен). И классы, и разряды отсчитываются от конца числа. В этом числе мы должны заполнить сначала класс единиц. Так как последнее числительное было пятьдесят, это и будет класс единиц. Разряд единиц в этом классе отсутствует, ставим ноль. В разряде десятков 5. Разряд сотен отсутствует, поэтому ставим ноль. Так же  и классе тысяч. В 1разряде 0, во втором 3,а в 3 - 1.

230-яблоко и слива
200- сливка и груша
290-яблоко и груша
) 230 = яблоко + слива
2) 200 = груша + слива
3) 290 = груша + яблоко
Вычтем из первого уравнения второе:
230-200=груша + слива - яблоко - слива
Груша-яблоко=30 г -масса груши больше массы яблока на 30 г
Вычтем из второго уравнения третье:
290-200=груша+яблоко - груша-слива
Яблоко-слива=90 г на столько масса яблока больше, чем масса сливы
Возьмем второе уравнение и заменим массы груши и сливы на массу яблока:
200=груша+слива
200=яблоко+30 + яблоко-90
200-30+90=2 яблока
2 яблока=260
Яблоко=260:2
Яблоко = 130 г - масса яблока
Прибавим массу яблока к второму уравнению:
200=груша+слива
130+200=яблоко+груша+слива
Яблоко+груша+слива=330 г - масса всех фруктор