Распредели данные слова по таблице:папа;видение;трава;язык;дом;ястреб;солнце;литься;мышь.столбикиБукв меньше, чем звуков Букв столько же, сколько и звуков Букв больше, чем звуков

Это русский язык.

Пошаговое объяснение:

Букв меньше, чем звуков:ястреб
Букв столько же, сколько и звуков: Папа, видение, трава, язык, дом

Переводим с русского на математический язык.
Полкило = 1/2 кг
ДАНО
П = 27 руб/шт - цена пирожного
Nп = 2 шт - количество пирожных.
К = 460 руб/кг - цена конфета
Nк = 1/2 кг = 0,5 кг - количество конфет
Г= 20 руб/кг - цена груш
Nг = 1 кг -  количество груш.
Д = 500 руб - количество денег
НАЙТИ
С = ? - сдача.
РЕШЕНИЕ
Пишем такое выражение для Сдачи.
С = Д - (П*Nп +К*Nк + Г*Nг)= ?
Подставим известные значения.
С = 500 - (27*2 + 460*0,5 + 20*1) = ?
Упрощаем. вычисляем
С = 500 - (54 + 230 + 20) = 500 - 304 = 196 руб - сдача - ОТВЕТ
Специально написано формулами, для развития разума, хотя можно вычислить и по действиям:
1) 27*2 = 54 руб - стоимость пирожных
2) 460 * 0,5 = 230 руб -стоимость конфет
3) 20 * 1 = 20 руб - стоимость груш - это выражение можно пропустить.
4) 54 + 230 + 20 = 304 руб -  стоимость покупки
5) 500 - 304 = 196 руб - сдача - ОТВЕТ.

5закінчення xx століття незвичайне тим, що людство, досягнувши величезних технічних успіхів, опинилось перед фактом, що здоров’я воно не примножило. бажання забезпечити собі більш комфортні умови життя призвело до стрімкого науково-технічного розвитку, наслідком якого є збільшення небезпечних чинників та посилення їх негативного впливу на організм людини. сьогодні проблема загрози здоров'ю розглядається як одна із загроз планетарного масштабу. сутність цього явища пов'язана з тією закономірністю в природі, що кожен біологічний вид вимирає, якщо змінюються умови існування, до яких він пристосовувався тисячоліттями у ході своєї еволюції. а людська діяльність протягом xx століття не тільки не перешкоджала формуванню передумов антропологічної катастрофи, а, навпаки, сприяла їх розвитку, тому що кардинально змінювала умови життя, до яких людство адаптовувалося віками. вагомість і актуальність проблеми викликала стурбованість представників педагогічної науки, особливо у напрямку формування у наших дітей мотивації на здоровий спосіб життя. не кожна дитина усвідомлює, що здоров'я - це одна з головних умов фізичного і статевого розвитку, досягнення успіху в здоровому житті, реалізація здібностей і талантів. здоров'я потрібне всім, щоб знайти своє місце у житті. щоб кохати і бути коханим. щоб радіти, сміятися і насолоджуватися життям. здобути знання, проявити свої здібності, мати життєву перспективу, вміти, нарешті, стати корисним суспільству може тільки така особистість, яка фізично розвинена, фізіологічно гомеостатична, соціально адаптована, психічно врівноважена, живе в гармонії з природою і має чіткі свідомі позитивні мотивації, усвідомлює свої родинні й народні цінності, має духовну основу. виховання здорової дитини, охорона її здоров'я в освітньому просторі — ось основна мета цієї роботи, тому що ми несемо відповідальність перед нею за свою діяльність, ми зобов'язані забезпечити якнайповнішу реалізацію здорового навчання учнів і при цьому вирішити завдання виховання здорового покоління, від чого значною мірою залежить інтелектуальний, духовний потенціал, ресурс розвитку суспільс