Согласно рекомендации специалистов по питанию ученики 5 класса должны получать в день 85 грамм белков, 85 грамм жиров и 340 грамм углеводов. Постройте столбчатую диаграмму нормы питания пятиклассниковКТО СОСТАВИТ НА ТЕТРАДИ СТОЛБЧАТУЮ ДИАГРАММУ ПЕРЕКИНУ 20 РУБЛЕЙ НА КИВИ

я не наю

Пошаговое объяснение:

Залавай иксу значения,начиная от нуля (достаточно три точки. Это же прямые линии. Их и придаём точкам провести можно ). А вот у нужно считать. Например. Х=0,а у=2х+1=0*х+1=1. первая точка этого графика готова. Теперь х=1,тогда у=2х+1=2*1+1=3. Вот вторая точка. Проводи линию. Она начинается с у=1. А два остальных графика начнутся с у=+1 и у=-3. Вот тебе и гипотеза:все графики на самом деле -это один и тот же график у=2х,но смещённые по оси у на ту цифру ,которая стоит дальше в уравнении линии. у=2х+1 -здесь это +1. у=2х-3. Здесь это (-3)

51 телевизор было на 1-м складе вначале

17 телевизоров было на 2-м складе вначале

Пошаговое объяснение:

Пусть на втором складе было х телевизоров, тогда на первом - 3х (в 3 раза больше телевизоров, чем на втором)

Когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то  на обоих складах телевизоров стало поровну.

Составим уравнение:

3х - 20 = х + 14

3х - х = 14 + 20

2х = 34

х = 34/2

х = 17 (телевизоров) было на 2-м складе

17 * 3 = 51 (телевизор) было на 1-м складе

Проверим:

51 - 20 = 17 + 14

31 = 31 - когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то  на обоих складах телевизоров стало поровну