Дуже До ть розв’язати задачу. Одну з сторін прямокутника зменшили на 50%. На скільки відсотків треба збільшити 2-у сторону щоб площа прямокутника не змінилася??? . . .

На 100%

Пошаговое объяснение:

Наприклад одна сторона 10, а друга 20 площа дорівнює 200 см2, одну зменшили на 50%, тоді одна 5, а друга 20 100% це знову 20, тоді 5*40 довнює 200 см2. Отже но 100%

Смотри, тебе дали отрезок ткани, но ты не знаешь точно его длину, ты можешь просто это неизвестное обозначить любой буквой, которой захочешь (х, у, a, b, d и другие латинские буквы).
Допустим, тебе дали еще один такой отрезок, но он намного длинее (ты это видишь). Ты получишь, например, пусть будет х, х+10 (в этом выражении присутствует буква - х, значит, оно уже буквенное:)
Дальше, тебе дали другой отрезок, но на вид ты видишь, что он значительно меньше твоего отрезка, ты это можешь выразить как х-3. Дальше, "2 раза длиннее" - это значит, что если тебе дадут отрезок, больше твоего, то приложив свой отрезок тебе будет не хватать столько, скольки равен больший отрезок, то есть 2×х (но в старших классах и средней школе знак умножения не пишут), поэтому, 2х. А если в 3 раза короче (меньше), то х/3.
Если предлог "в" - значит это умножение или деление и никак не сложение и не вычитание, потому что в сложении и вычитании только предлог - "на".
Рада была

Расстояние на координатной прямой. имеющей 2 направления - положительное и отрицательное, измеряется в моделях числа.
1.K=(-1); F=(5)
   K - середина отрезка |EF|
   Найти координату точки E.
|EF|=2*|KF|
|KF|=|-1|+|5|=6
|EF|=2*6=12
|EK|=12-6=6
E=-1-6=-7
     E(-7)
2.K(2)
Найти: точка(О) - удалена на 2 ед.отрезка в отрицательном направлении
            точка(М) - удалена на 4 ед.отрезка в положительном направлении
В отрицательном направлении значения уменьшаются: 2-2=0, 
координаты точки О(0).
В положительном еаправлении значения увеличиваются: 2+4=6,
координаты точки М(6)
3.
1) Два числа левее -240.
     На координатной прямой направление влево - это отрицательное направление, значит значения точек уменьшаются.
←----(-260)------- (-250)------- (-240)--------------- 0 ---------→
      Например, (-260) и (-250) - левее, чем (-240).
2) Два числа, правее (-0.5)
←-----(-0.5)----------0------2-------→
Правее - это положительное направление, значит числа, лежащие правее (-0.5), больше, чем (-0.5).
     Например, значения точек (0) и (2).
3)  Два числа, лежащие между (-9) и (-8)
←----(-9)-----(-8.6)---(-8.2)---(-8)---------------0---------→
Направление от (-9) до (-8) - это положительное направление вправо, значит от (-9) до (-8) значения точек увеличиваются.
     Например (-8.6) и (-8.2) находятся между (-9) и (-8).
4) Два числа между (-0.1) и (0.1)
←-----(-0.1)----0----0.05----0.1-----→
     Искомые числа находятся в промежутке (-0.1;0.1), направление между (-0.1) и (0.1) - вправо (положительное).
Например, числа (0) и (0.05)
     Чертежи к 1 и 2 заданиям - во вложении