В мастерской сделали 2 стола и 6 шкафов. на один стол идёт 4 доски, а на один шкаф- 7 досок. сколько всего израсходовано досок?​

1) На столы израсходовали: 2*4=8д.

2) На шкафы израсходовали: 6*7=42д.

3) Всего досок израсходовали: 8+42=50д.

ответ: 50 досок.

Экономика как наука в своем развитии длительный путь от разрозненных экономических представлений до современных стройных концепций, объясняющих закономерности функционирования и развития как отдельных хозяйствующих субъектов, так экономики страны в целом.

ХУ-ХУ1 вв. Основной вопрос, который тогда интересовал экономистов, - почему одни страны богатые, а другие бедные, откуда берется богатство? И экономика становится наукой о богатстве.

Первыми экономистами, которые разработали стройную концепцию о богатстве, были меркантилисты (от итальянского мерканте - торговец). Меркантилисты полагали, что богатство нации - это золото, а источником богатства является торговля. Отсюда и практические рекомендации для страны: меньше товаров ввозить в страну и больше вывозить, а для того, чтобы вывозить товары, надо поощрять развитие их производства.

Следующий шаг в развитии экономики связан с физиократической школой (греч. физис - природа, кратос - власть, т.е. власть природы). Физиократы полагали, что источником богатства нации является не торговля, а сельское хозяйство. Именно в сельском хозяйстве создается тот дополнительный продукт (превышение продукта произведенного над продуктом потребленным), за счет которого и образуется богатство нации. Отсюда: только труд в сельском хозяйстве является производительным, все остальные отрасли только пользуются плодами сельского хозяйства.

1)При сложении дробей с одинаковым знаменателем, 
складываются числители, а знаменатель переписывают.   

          Например:   

                        6/17 + 3/17   =   9/17 ;                   1/11 + 8/11   =   9/11 . 

          В буквенном виде выражение сложения дробей выглядит так:   

                                          a/c   +   b/c     =     a+b/c . 2) При вычитании дробей с одинаковым знаменателем, 
из числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, 
а знаменатель оставляют без изменения.   

          Например:   

                        4/23 – 3/23   =   1/23 ;                   22/31 – 10/31   =   12/31 . 

        В буквенном виде вычитание дробей записывают так:   

                                          a/c   –   b/c     =     a−b/c .