Яку відстань подолав хлопчик за 9 секунд, якщо він біг зі швидкістю 5м/с.​

45м ответ потому что 9 * 5 = 45

Хлопчик подолав відстань в 45 м

Пошаговое объяснение:

5м/с × 9м = 45 м.

Собственная скорость катера 34км/ч, а скорость течения – 3,2км/ч. 

1. Сначала катер шёл 0,4 часа по течению. Чтобы выяснить, сколько проплыл катер по течению за это время, необходимо сложить скорость катера и скорость течения, а затем умножить на время, которое катер был в пути. Так, мы получаем выражение (34 км/ч + 3,2 км/ч) × 0,4 часа. Решаем.
37,2 км/ч × 0,4 ч = 14,88 километра – расстояние, которое проплыл катер по течению за 0,4 часа. 

2. Затем катер шёл 1,9 часа против течения. Чтобы выяснить, сколько проплыл катер против течения за это время, необходимо вычесть скорость течения из скорости катера, а затем умножить на время, которое катер был в пути. Так, мы получаем выражение (34 км/ч – 3,2 км/ч) × 1,9 часа. Решаем. 
30,8 км/ч × 1,9 ч = 58,52 километра – расстояние, которое проплыл катер против течения за 1,9 часа. 

3. Чтобы узнать, сколько всего проплыл катер, необходимо сложить 2 расстояния, которые проплыл катер по и против течения. Решаем. 
14,88 км + 58,52 км = 73,4 километра – расстояние, которое проплыл катер по и против течения. 

1) Испытание состоит в том, что из  n=12+18=30 конфет вынимают одну.

Число исходов испытания n=30

Событие А  - " вынута белая конфета"

m=12  конфет ( белых) благоприятствует наступлению события А

р(А)=m/n=12/30=4/10=0,4

2) n=33

m=10

p=m/n=10/33

3) n=5

m=1 ( Джеймс Бонд)

р=m/n=1/5

4) n=11 ( букв в словосочетании ДАННОЕ СЛОВО)

Представим себе что буквы написаны на карточках, т.е у нас 11 карточек.

а) гласных m=4

р=m/n=4/11- вероятность выбрать гласную  букву

б) согласных  m=7

p=7/11 - вероятность выбрать согласную  букву

в)m=0 ( все буквы расположены раньше буквы О)

p=0

5) n= количеству учеников в классе

а) p=1/n ;  б) p=(n-1)/n

в) m=количеству девочек в классе  р=m/n ;г) (n-m)  мальчиков в классе; р=(n-m)/n;

д) k= отличников в вклассе; р=k/n е) q - двоечников в классе; p=q/n

ж) p=0

6 Вероятность выбрать мальчика, не выучившего домашнее задание,

p=7/20

Вероятность выбрать девочку, не выучившую домашнее задание,

p=10/13

10/13  > 7/10

Лучше вызвать девочку.