Кожен учень класу вміє або плавати або грати в шахи. Три п'ятих учнів вміють плавати і три п'ятиз вміють грати у шахи. П'ятеро учнів вміють і плавкти і грати в шахи

Из 40 учеников 5 не умеют ничего, а 35 умеют хоть что-то.

30 умеют плавать, значит, 35-30 = 5 умеют только играть.

27 умеют играть, из них 5 умеют только играть.

Значит, 27 - 5 = 22 одновременно и плавают и играют.

30 - 22 = 8 умеют только плавать.

ответ: 8 только плавают, 5 только играют в шахматы,

5 ничего не умеют, 22 плавают и играют в шахматы

Устное слово, древние рассказы, переходящие от поколения к поколению, из уст в уста, были началом, из которого через тысячелетия выросли народные сказания о Богах, сказки и бывальщины, а затем, и история, и наука, и литература.
Это устное слово, ритмы напевов народы несли из первобытного леса сквозь века и расселяли по земле, и, создавая в каждом уголке ту или иную культуру, клали слово и ритм в основу своего устного и музыкального творчества.
"Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, - говорившиеся нараспев, под звон струн, - о славных подвигах богатырей, защитников земли народа - героические, волшебные, бытовые и пресмешные сказки.

Устное слово, древние рассказы, переходящие от поколения к поколению, из уст в уста, были началом, из которого через тысячелетия выросли народные сказания о Богах, сказки и бывальщины, а затем, и история, и наука, и литература.
Это устное слово, ритмы напевов народы несли из первобытного леса сквозь века и расселяли по земле, и, создавая в каждом уголке ту или иную культуру, клали слово и ритм в основу своего устного и музыкального творчества.
"Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, - говорившиеся нараспев, под звон струн, - о славных подвигах богатырей, защитников земли народа - героические, волшебные, бытовые и пресмешные сказки.