На курсі іноземну мову вивчає 80 студентів в трьох групах. Кожний студент вивчає тільки одну мову. 40% від тих, хто вивчає англійську мову, вивчає французьку мову. Якщо б 5 студентів перевести з групи французької підготовки в групу німецької, тоді б в цих двох групах була б однакова кількість студентів. 1)Визначте кількість студентів в англомовній груп 2)Який відсоток студентів із загальної кількості вивчає німецьку мову?

, у меня такая же бывает проблема.
Можно в принципе в нем начать и ежедневник. Там будешь записывать свои дела, также можно какие то цели и прочее. Про то, как начать Ежедневник в принципе можно посмотреть в ютубе.
Ты пробовала вести личный дневник? В блокноте можно выражать и писать свои мысли, красиво украшать и т.д.
Ну что еще можно предложить для блокнота...
Можно писать в нем свои сны, или же красивые цитаты которые понравились.Можно рисовать.Также можно вести смэшбук.Это такой блокнот, где ты описываешь свой день или же жизнь как хочешь.Можешь клеить и билеты из кино, и вырезки какие нибудь, и какую нибудь бумажку, да все что угодно.

Пошаговое объяснение:

АВС - данный прям. тр-ик. Угол С - прямой, АС= 15, ВС = 20. Восстановим перпендикуляр СО из точки С к плоскости АВС. СО = 16. Проведем ОК перп. АВ, тогда СК тоже перп. АВ (по т. о 3-х перпенд).

 Найдем сначала гипотенузу АВ:

АВ = кор( 225 + 400) = 25.

Теперь по известной формуле(h=ab/c) найдем высоту СК, опущенную на гипотенузу:

СК = 15*20/25  = 12.

Теперь из прям. тр-ка ОКС найдем искомое расстояние ОК от конца О перпендикуляра СО до гипотенузы АВ:

ОК = кор(ОСкв + СКкв) = кор(256 + 144) = 20.

ответ: 20 см. 

Примечание: Расстояние СК до другого конца перпендикуляра равно 12 см. Просто в условии непонятно - найти одно, или два расстояния.