РЕШИТЬ 2 ЗАДАЧИ Ученики 11-го класса проходили тестирование по математике, вовремя которого оценку выставляли по 100-бальной шкале. Среднее значение оценок 10 первых по списку учеников этого класса равно Найдите среднее значение оценок остальных 20 учеников класса, если среднее значение оценок всех 30 учеников класса составляет В ящике лежат 12 монет, две из них фальшивые.1) Сколькими можно взять из ящика две любые монеты?2) Какая вероятность того, что обе взятые монеты окажутся фальшивыми?

Пошаговое объяснение:

Невозможно определить

Пошаговое объяснение:

На этот вопрос однозначного ответа нет, он зависит от того, за сколько времени поезд проезжал эти 40 км по расписанию.

Если он проезжал эти 40 км менее, чем за 2 часа, то поезд будет на предыдущей станции в то время, когда должен быть на следующей, и, соответственно, гарантированно опоздает.

Если он обычно проезжал эти 40 км, например, за 4 часа (его средняя скорость обычно была равна 40 : 4 = 10 км/ч), что сейчас он должен проехать это расстояние за 4 - 2 = 2 часа, его новая скорость будет 40 : 2 = 20 км/ч, то есть на 20 - 10 = 10 км/ч больше)

48 для оснований+ три грани

Объяснение:

1 полная поверхность призмы = сумма площадей всех граней

2 найдем площадь Δ  или основания

S =1/2 *8 * 6= 24 (для прямоугольного треугольника формула такая же как и для прямоугольника, а*в ,только в 2 раза меньше) , так как основания два 24+24=48

3  грань призмы обычный прямоугольник - снова пригодится формула а*в. Один вопрос - Высоту знаем , а ширину нет.

4 Ширина является гипотенузой нашего треугольника, а её легко найти из т. Пифагора гипотенуза ² = катет²+ катет² = 64+36=100

⇒√100 =10

5 вернемся к шагу 3

14*10=140, это площадь одной грани , а из три

6 осталось подсчитать общую площадь

Пошаговое объяснение: