4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖЫнтыҲБАГАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРМатематика 5 сынып.2 нұсқа1. 360 градустық өлшеміне сәйкес келетін бұрыштың түрін анықтаңыз.A) Доғал бұрынB) Жауыры бурыC) Сүйір бұрышD) Толық бұрыш2. 70 %-ды болшек түрінде жазыңыз.3. Егер шеңбер диаметрі 36 см болса, онда оның радиусы:А) 72 смB) 18 смC) 16 смD) 12 сxx[2]4. Сыныптагы 28 оқушының 75%-ы спортпен айналысады. Сыныптағыоқушылардың нешеуі спортпен айналысады?(4)5. Диаграммада сынып көшбасшысын таңдау нәтижелері көрсетілген.Деңгелек диаграммадағы мәліметтерді қолданып, келесісұрақтарға жауап беріңіз;а) Дамир дауыстың қанша пайызын жинады?Б) Кім ең аз дауыс жинады?6. Статистика бойынша жер бетіндегі адамдардың 5%-ы жасыл және қара түстікөздер, 50% сұр түсті көздер, 25% коңыр түсті көздер және 20% көк түсті көздерекен. Осы мәліметтерді дөңгелек диаграммага бейнелеңіз.7. Кестеде оқушылардың математика пәнінен өткен емтиханның нәтижелеріберілгенДұрыс шешілген тапсырмалардың саны01234563 4 12 15 8 3 5Оқушылар саныа) Емтиханды қанша оқушы тапсырды?b) Кестеде берілген мәліметтерді қолданып, баганды диаграмма тұрғызыңыз кто знает ​

1 толық бұрыш

Пошаговое объяснение:

исходным материалом для фотосинтеза служат углекислый газ атмосферы и вода. для синтеза органических веществ растения используют только неорганические вещества: азотистые, фосфорные, сернистые соединения. источником азота служат также молекулы атмосферного азота, который способны фиксировать бактерии, живущие в корневых клубеньках, главным образом бобовых растений. газообразный азот переходит при этом в состав аммиака - nh3 и далее входит в состав аминокислот, белков, нуклеиновых кислот и иных соединений. органические вещества, которые образуются в фотосинтезирующих клетках из углекислого газа, воды, азота атмосферы и неорганических солей почвы или водных сред, используются всеми живыми существами нашей планеты, которые не способны к фотосинтезу. в число этих существ входят все животные и человек, живущие трансформированной растениями энергии солнца. исключение составляют хемосинтезирующие микроорганизмы, о которых речь будет далее фотосинтезирующие клетки, захватывая углекислый газ из атмосферы, выделяют в нее кислород.

В первом куске было 54 метра материи, а во втором - 50 метров материи.

Пошаговое объяснение:

Вычтем из стоимости покупки мешающие нам 90 рублей:

1) 1710 - 90 = 1620 ( руб. ) - без 90 рублей.

Узнаем стоимость первого куска:

2) 1620 : 2 = 810 ( руб. ) - стоимость первого куска.

Узнаем стоимость второго куска:

3) 810 + 90 = 900 ( руб. ) - стоимость второго куска.

Узнаем количество материи в первом куске:

4) 810 : 15 = 54 ( м ) - количество материи в первом куске.

Узнаем количество материи во втором куске:

5) 900 : 18 = 50 ( м ) - количество материи во втором куске.