Автомобилист на скорости 60 км/ч проехал мост через реку за 30 секунд. На обратном пути он проехал этот мост за 20 секунд. С какой скоростью автомобилист ехал обратно? В ответе укажите только число, выражающее скорость в км/ч.

90 км/ч

Пошаговое объяснение:

30/20=1.5 то есть на обратном пути он ехал в 1.5 раза быстрее

60*1.5=90 км/ч

Может быть 2?  статистический подход состоит в мысленном разделении наблюдаемой изменчивости на две части, обусловленные, соответственно, закономерными и случайными причинами, и выявлении закономерной изменчивости на фоне случайной. Вероятностный характер предсказаний в статистических закономерностях обычно бывает обусловлен действием множества случайных факторов, которые имеют место в статистических совокупностях. Статистическая закономерность возникает как результат взаимодействия большого числа элементов, составляющих совокупность и характеризуют не столько поведение отдельного элемента совокупности, сколько всю совокупность в целом. Проявляющаяся в статистических закономерностях "необходимость" возникает вследствие взаимной компенсации и уравновешивания множества случайных факторов, "пробивает" себе дорогу через массу случайноcтей, контрпримеров, отступлений от нее.

РЕЖИМ ДНЯ на 2013/2014 навчальний рік 
07.00 - Підйом
07.10 - Ранкова зарядка
07.20 - Ранковий туалет
 07.30 - Сніданок
08.00 - Ранкова прогулянка
09.00 - Початок уроків 
10.40-11.10 Другий сніданок
 11.55-12.05 14.00 – Обід 
15.00 - Прогулянка
16.00 -17.00 Самопідготовка (молодші класи) • 16.00 фонетична зарядка •
 16.05 - розмовна десятихвилинка •
16.15 - виконання домашнього завдання
17.00 - 18.30 Самопідготовка (старші класи)
19.00 - Вечеря
19.30 - Позакласні заходи та вечірня прогулянка 
20.45 - Вечірній туалет
21.00 - Відбій (1-7 класи)
 22.00 - Відбій (8-10 класи)