Ульяна купила пакетик орехов. Когда Ульяна съела один орех, число оставшихся орехов стало делиться на 2. Ульяна съела ещё один орех, и оказалось, что число оставшихся орехов стало делиться на 11. Сколько ещё орехов надо съесть ульяне (как можно меньше), чтобы все оставшиеся орехи она смогла раздать поровну своим 22 одноклассницам

11 орехов

Пошаговое объяснение:

Ульяна съела первый орех - в пакете стало четное число орехов (делится на 2). Съела второй орех - число орехов стало нечетным, и количество орехов стало делиться на 11. Самое наименьшее число, которое удовлетворяет этим условиям - 1х11=11. Но 11 орехов 22-м подружкам поровну не раздать - маловато орехов. Значит в пакете может быть минимум 3х11=33 ореха. Чтобы раздать поровну тем же 22-м подружкам нужно съесть 11 орехов: 33-11=22 - по одному ореху каждой!

Орехов в пакете может быть любое число вида:

(2n+1)*11, где n= 1, 2, 3, ... N, тогда съев 11 орехов Ульяна получит:

(2n+1)*11-11=22n+11-11=22n орехов.

Число делится на 22 (подружки) без остатка! По n орехов каждой подружке!

Гуманизм это как в тот момент для человечества. Оно показывает иные неизвестные факты о которых люди даже не догадывались. Сначала это пугало всех, что знания отделились от церкви но люди быстро ощутили себя в нужном русле. Ценность гуманизма в том что люди давали объяснения всему. Например почему идёт дождь или что планета круглая и кроме неё есть ещё другие планеты. Теорема что планета стоит на трёх слонах которые стоят на черепаха стала пылью. Люди понимали и относились ко всему живому по другому с приходом гуманизма.

РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕРЫ

Прямое развитие Личинка в целом похожа на взрослую особь, хотя и значительно меньше по размерам У пауков, некоторых кольчатых червей, части насекомых, птиц и млекопитающих

Непрямое развитие с полным метаморфозом Личинка имеет специальные органы, которые не свойственны взрослым особям, а ее рост и развитие сопровождается перестройкой всех органов и систем У насекомых (чешуекрылых, двукрылых, жесткокрылых и др.) и земноводных

Непрямое развитие с неполным метаморфозом Личинки имеют общие черты строения с взрослыми особями, но отличаются от них рядом существенных признаков (отсутствием крыльев, полового аппарата, другим типом органов дыхания) У насекомых (клопов, прямокрылых, вшей) и большинства клещей