Завод відправив на базу 500 комп’ютерів. Ймовірність пошкодження комп’ютера при транспортуванні рівна 0, 2%. Знайти дисперсію випадкової величини Х – числа комп’ютерів вказаної партії, які будуть пошкоджені при транспортуванні.

1

Пошаговое объяснение:

Лише 1 компютер буде пошкоджений

1) 15-12 = 3 часа - время в пути 
2)Расстояние  S = V *t  , где V- скорость, t - время в пути =3 часа
Автобусы ехали навстречу к друг другу (приближались), значит нужно найти скорость сближения автобусов  V = V₁+V₂, где V₁=V₂= 65 км/час.⇒
S= (V₁+V₂)*t
S= (65+65) *3 =390 км
ответ:  расстояние между вокзалами 390 км.
или
Если рассматривать конкретный случай, т.к.  время (t)  и скорость (V ) - у автобусов равны , т.е. и расстояние каждый автобус проехал одно и тоже ,  можно почитать так:
S= 2*( V*t) = 2 * (65*3) =2*195= 390 км 

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия данной темы.
1. Общество и при­ро­да - ор­га­ни­че­ские части ма­те­ри­аль­но­го мира.
2. Влияние при­ро­ды (окружающей среды) на об­ще­ствен­ные процессы:
а) темпы и ка­че­ство социальной динамики;
б) размещение про­из­во­ди­тель­ных сил и хо­зяй­ствен­ная специализация;
в) особенности ментальности, ми­ро­ощу­ще­ния и ха­рак­те­ра людей;
г) природные ка­та­клиз­мы и их со­ци­аль­ные последствия.
3. Воздействие об­ще­ства на при­род­ную среду:
а) изменение ланд­шаф­тов под вли­я­ни­ем деятельности человека;
б) использование не­воз­об­нов­ля­е­мых и воз­об­нов­ля­е­мых природных ресурсов;
в) использование флоры и фауны;
г) создание пре­об­ра­зо­ван­ной человеком при­род­ной среды.
4. Значение при­ро­ды для че­ло­ве­ка и общества:
а) кладовая ресурсов;
б) естественная среда обитания;
в) источник вдох­но­ве­ния и красоты.
5. Специфика вза­и­мо­дей­ствия природы и об­ще­ства на со­вре­мен­ном этапе об­ще­ствен­но­го развития.

Возможно дру­гое количество и (или) иные кор­рект­ные формулировки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в называеой, во­прос­ной или сме­шан­ной форме.

Отсутствие 2-го, 3-го и 4-го пунк­тов плана в дан­ной или близ­кой по смыс­лу формулировке не поз­во­лит раскрыть со­дер­жа­ние этой темы по существу.