Турист мав проїхати відстань 160 км за 3 дні. за перший день він проїхав 35% усієї відстані а за другий 45% решти. скільки потрібно проїхати туристу за третій день​

найдем сколько он в первый день:

160-100%

х-35%

х=160*35:100=56 км

160-56=104 км

найдем сколько он во второй день:

104 км-100%

х    км-45%

х=104*45:100=46,8 км

найдем сколько ему осталось пройти в третий день:

104-46,8=57,2 км

Пошаговое объяснение:

Математика - одна из самых древних наук. Математическими знаниями люди пользовались еще в глубокой древности. Мне нужна математика для счета, чтобы знать все числа и уметь их складывать. Математика нужна для измерения длины, расстояния. Не зная математики я не смогу определить который час и не смогу ориентироваться во времени. Без математических вычислений я не смогу определить какой месяц по счету наступил. Придя в магазин мне необходимо посчитать, сколько денег нужно заплатить за покупку. Выбирая себе одежду, я должен знать свой размер, а без математики его не определишь.

Изучая природу, я опять сталкиваюсь с математикой. С ее я узнаю, насколько градусов поднимается или опускается температура воздуха. Каждый год, переходя в старшие классы, я буду больше узнавать о математике, так как в дальнейшей моей жизни мне без нее не обойтись.

Пошаговое объяснение:

Чтобы узнать число мест нужно найти НОД, сначала раскладываем на простые множители

252=2*2*3*3*7

396=2*2*3*3*11

Чтобы найти НОД нужно умножить все повторяющееся числа, следовательно

НОД(252,396)=2*2*3*3=36

То есть 36 мест в поезде.

В первом поезде чтобы узнать сколько купейных вагонов нужно общее количество мест поделить на количество мест в одном вагоне

252:36=7

Со вторым вагоном делаем тоже самое

396:36=11

И считаем сколько всего

11+7=18

ответ: 7 купейных вагонов в первом поезде, 11 купейных вагонов во втором поезде, 18 купейных вагонов всего.

Поставь лучший ответ, очень старался :)