заранее..1. Төменде химиялық реакцияның уақыты көрсетілген (секундпен): 8, 5 7, 1 6, 7 6, 2 2, 9 4, 4 6, 0 5, 8 5, 4 8, 2 6, 96, 5 6, 1 3, 8 6, 0 6, 0 5, 6 5, 3 7, 7 6, 8 6, 5 6, 14, 2 4, 7 5, 6 5, 4 5, 3 7, 4 6, 7 6, 4 6, 1 4, 5 6, 05, 8 5, 6 5, 1а) Дискретті вариациялық қатар құрыңыз.б) Интервалдық вариациялық қатар құрыңыз.в) Интервалдық вариациялық қатар үшін үлестірімнің абсолютті және салыстырмалы тығыздықтарын есептеңіз.2. Мата тығыздығы туралы келесідей мәліметтер алынды (шартты белгілермен):197, 4 192, 7 193, 6 191, 1 191, 3 188, 3 194, 3 195, 4 196, 6 177, 7197, 8 196, 7 190, 8 191, 7 195, 2 182, 7 200, 2 196, 1 189, 9 184, 8190, 3 198, 6 190, 2 183, 5 187, 2а) Дискретті вариациялық қатар құрыңыз.б) Интервалдық вариациялық қатар құрыңыз.в) Интервалдық вариациялық қатар үшін үлестірімнің абсолютті және салыстырмалы тығыздықтарын есептеңіз.​

729
Для этого вначале найдем общее кратное для чисел 18, 20, 24.
Х - искомое кратное число для 18, 20, 24
(Так как по условию кол-во учеников равно Х + 9, при этом Х + 9 больше 500, но меньше 1000)
для этого:
1) разложим на наименьшие натуральные множители:
18 = 2*3*3
20 = 2*2*5
24 = 2*2*2*3
чтобы выделить общее наименьшее кратное возьмем от каждого числа множители: (внимательно следим, чтобы были все множители для всех трех цифр)
2*2*2*3*3*5 = 360
360 - это наименьшее общее кратное для чисел 18, 20, 24
так как по условию нам нужно число больше 500 но меньше 1000, мы умножаем 360 на 2, (на 3 если, то получится больше тысячи, поэтому подходит только 2)
получаем Х = 720 (оно кратно 18, 20, 24)
и наконец, чтобы получить кол-во учеников в школе надо прибавить 9
ответ: 729 учеников

Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, какими многосторонними и талантами наделено человечество, какие сокровища и шедевры дано нам видеть, слышать! 

Картины выдающихся художников, гениальные произведения прозаиков и поэтов, изумительные творения скульпторов, архитекторов. Но, на мой взгляд, самым прекрасным созданием человеческого разума является музыка. При всем своем многообразии, при том огромном количестве форм и направлений, которое существует в искусстве, музыка никогда не перестает удивлять и завораживать людей во всем мире. 

Настоящие музыкальные произведения действительно бессмертны. Сколько сердец заставляют трепетать их волшебные звуки! Музыка — неповторимый источник радости, волнения, она поднимать настроение, избавлять от переживаний, тревог, или, наоборот, заставляет задуматься над серьезными жизненными вопросами, погружаться в глубины своей собственной души. 

Современная музыка во многом отличается от музыки классической, пережившей смену нескольких поколений и традиций. 

В сегодняшнем мире музыка чаще всего, воспринимается как развлечение. Под ее звуки танцуют на дискотеках, ее слушают, чтобы скоротать время в транспорте, включают, чтобы создать фон во время выполнения каких-то домашних дел. В нее уходят, когда не хочется ни о чем думать, когда стараются забыть о каких-то неприятностях и проблемах. 

Конечно, и сейчас создаются произведения, которые заставляют слушателей плакать и переживать вместе с автором, завораживают красотой мелодии или поражают тем, как точно передано наше настроение, чувства, мечты, обиды и радости. Но чаще все эти чувства и переживания все-таки передаются с слов, усиливаются эмоциональным состоянием исполнителя, подчеркиваются сюжетами клипов. 

Совсем иначе воспринимаются классические произведения. Там не нужны слова, к этой музыке не снимешь клипы. В них каждый звук задевает какие-то глубокие струны души, пробуждает то, что мы долго и упорно прячем от постороннего глаза. Классической музыке мы можем доверить свои мысли, горе, радость. Не случайно О. Бальзак говорил: «Бетховен и Моцарт часто были поверенными моих сердечных тайн». Произведения этих великих композиторов живут своей собственной жизнью, с ними, как с живым существом, можно разговаривать, спорить или соглашаться. А многих писателей и поэтов, художников и скульпторов.