Формативное оценивание 1. Найдите приведенное квадратное уравнение ( ) п) 5х 2 – 6х – 8 = 0; р) х 2 + х - = 0; о) х 2 – 0, 5х + 2 = 0 2. Квадратное уравнение не имеет решения, если: ( ) с) Д < 0; т) Д = 0; р) Д > 0 3. Найдите дискриминант квадратного уравнения 2х 2 + 3х – 1 = 0 ( ) с) -17; т) 17; р) 1 4. Решите уравнение = Р) 4; с) 2; -2; т) -2. 5. Решите уравнение = ( ) м) -2; -4; н) -2; 4 о) -4; -1 6. Найдите сумму корней квадратного уравнения х 2 + 2х – 5 = 0 ( ) м) -2; н) 2; о) 5 7. Найдите произведение корней квадратного уравнения 7х + 15х 2 + 24= 0 ( ) а) 24 б) – 24 в) 7

2с

3 т

Пошаговое объяснение:

Тза покорением новгорода последовало и расхищение его века­ми собранных богатств. в москву потянулись обозы с сокровищами новгородской знати. вслед за ними повезли ссыльных. практически вся новгородская аристократия была разбросана по тюрьмам либо принудительно переселена в центральные районы страны.в новгороде иван отбирал вотчины не только у опальных бояр, но даже у архиепископа и монастырей. эти земли он раз­давал своим многочисленным слугам в качестве поместий — ус­ловных владений, пользоваться которыми помещик мог только до тех пор, пока оставался на службе у московского великого князя. тем самым иван создавал новое сословие — дворянство. со вре­менем оно станет прочной социальной базой российского самодер­жави

5 м

Пошаговое объяснение:

Итак, рисуем коридор в виде минусов.

- - - - - - - - - - - - - - -

Красной краски у 1 маляра хватит на 9 м. Обозначим ее |

Желтой краски у 2 маляра хватит на 10 м. Обозначим ее +.

1 маляр начинает красить в 2 м от начала коридора.

- - | - - - - - - - - - | - - - -

2 маляр заканчивает красить в 1 м от конца коридора.

- - | - - +- - - - - - - | - - - + -

Таким образом, слева от | до + будет 2 м красной краски.

А справа от | до + будет 3 м желтой краски.

Всего 2 + 3 = 5 м покрашены в один слой.