Приведите дроби к новому знаеменателю 24:3/4;7/12;3/8;1/2;5/6;2/3​

1.Төмендегі тұжырымдардың ерекшелігін ажыратыңыз

№ Тарихи фактілер Білім беру ағарту

1. Медреселердегі негізгі оқу құралы  «Шариат-ул-иман» немесе «Иман-шарт» болды  

2. Жәдиттік қозғалыс   «Жаңа әдісті»   оқу бағдарламасына енгізді  

3. 1888-1902 жж «Дала уәлаятының газеті»  шығып тұрды  

4. ХІХ-ХХ ғғ білім беру ісі діни және зайырлы бағытта болды  

5. Жәңгір хан медициналық білім беретін бөлім мен  дәріхана, хандықтың мұрағатын және мектеп ашты, мешіт салдырды, «Мухтасар ал-фикғайат» еңбек жазды    

Пошаговое объяснение:

14-72:(d-3)=8 ;

Известные значения переносим на одну сторону, а неизвестные на другую сторону. При переносе значений, их знаки меняются на противоположный знак. То есть получаем:

- 72 / ( d - 3 ) = 8 - 14 ;

- 72 / ( d - 3 ) = - 6 ;

72 / ( d - 3 ) = 6 ;

72 = 6 * ( d - 3 ) ;

Раскрываем скобки в левой части выражения. Для этого значение перед скобками, умножаем на каждое значение в скобках, и складываем их в соответствии с их знаками. Тогда получаем:

72 = 6 * d - 6 * 3 ;

72 = 6 * d - 18 ;

6 * d = 72 + 18 ;

6 * d = 90 ;

d = 90 / 6 ;

d = 15.