. Расстояние между городами А и М равно 66 км. Автобус, идущий из А в М, делает 9 промежуточных остановок в населённых пунктах Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. Известно, что суммарная длина двух соседних участков не превышает 14 км, а суммарная длина любых трёх последовательных участков не менее 20 км. Найдите расстояние между Б и И. А. 56 км. Б. 48 км. В. 43 км. Г. 39 км.

___________________________________

• Задача-шутка:

Два мальчика, Дима и Миша, отправились в булочную. По дороге они нашли 20 рублей. Сколько бы денег нашёл один Дима, если бы отправился в булочную?

___________________________________

• Цель задачи-шутки:

Выяснить, сколько бы денег нашёл один Дима, если бы отправился в булочную.

___________________________________

『 . -+= Здравствуйте, HekadyHekadievna! =+- . 』

___________________________________

• ответное Объяснение:

___________________________________

Если бы Дима пошёл в булочную один, он мог найти те же 20 рублей, а мог и не найти. Точного ответа на эту задачу дать НЕЛЬЗЯ.

___________________________________

• Класс: 3 класс.

• Предмет: Математика.

• Тема: «Множество и его элементы», «Учимся решать задачи-шутки», «Задача-шутка. Что это такое и с чем его едят?».

___________________________________

『 . -+= С уважением, Ваша Grace Miller! =+- . 』

___________________________________

___________________________________

• Задача-шутка:

Два мальчика, Дима и Миша, отправились в булочную. По дороге они нашли 20 рублей. Сколько бы денег нашёл один Дима, если бы отправился в булочную?

___________________________________

• Цель задачи-шутки:

Выяснить, сколько бы денег нашёл один Дима, если бы отправился в булочную.

___________________________________

『 . -+= Здравствуйте, HekadyHekadievna! =+- . 』

___________________________________

• ответное Объяснение:

___________________________________

Если бы Дима пошёл в булочную один, он мог найти те же 20 рублей, а мог и не найти. Точного ответа на эту задачу дать НЕЛЬЗЯ.

___________________________________

• Класс: 3 класс.

• Предмет: Математика.

• Тема: «Множество и его элементы», «Учимся решать задачи-шутки», «Задача-шутка. Что это такое и с чем его едят?».

___________________________________

『 . -+= С уважением, Ваша Grace Miller! =+- . 』

___________________________________