Длина прямоугольника 2, 13 дм а ширина на 0, 28 меньше его длины найдите периметр этого прямоугольника ​

ответ:

ширина= 12,13-0,28=11,85

периметр=2×(11,85+12.13)=47.96 (дм)

пошаговое объяснение:

Голова лошади находится на уровне 19 дм от земли голова всадника на 60 см выше головы лошади. какой высоты должны быть ворота в крепости, чтобы в них мог, не наклоняясь, проехать всадник в шлеме? (высота шишака на шлеме 3 дм 5 см).19  дм  =  190  см 3  дм  5  см  =  35  см решение:   190+60 = 250 см  высота всадника 250+35=285  см  высота всадника  в шлеме ответ: что бы всадник в шлеме мог не наклоняясь проехать ворота должны быть не ниже 285  см.

Устный счёт. актуализация знаний.сейчас я посмотрю насколько вы внимательны.начнём с небольшой разминки. «разминка» (кроссворд)  - место цифры в записи числа( разряд)- как называется  выражение  2+3? (сумма)- самое маленькое двузначное число.(десять) 2. работа с числами.  - прочитайте числа.  10, 16, 8, 11, 17,  14.- найдите лишнее число. почему? - прочитайте числа в порядке возрастания.- какие  числа  нельзя заменить суммой разрядных слагаемых? - остальные замените суммой разрядных слагаемых.3. замена чисел суммой разрядных слагаемых.  14= 14+4            16= 10+6    11= 10+1          17= 10+7определи число по разряду дес. и ед.1 дес. 4 е.= 14итог. что мы повторяли в ходе выполнения этих ? для чего мы это делали? проблемная ситуация, определение темы урока.  -  прочитай выражения разными способами.  2 + 3                        10 – 6          12+7                    8 + 3                              10 + 4-значение какого из этих выражений мы вчера учились  находить? сегодня мы закрепим умение находить значение таких сумм. - определите тему урока. (поразрядное сложение единиц).