решить задачу Оценивая действия детей в процессе выполнения заданий, педагог говорит: -Валя, ты сегодня хорошо считала, почти не ошибалась. -Умница, Юленька, как аккуратно нарисовала квадрат, нигде квадрат не сошел с линеечек. -Катя, ты сегодня хорошо считала, но вот при решении задач допускала ошибки. -Олег, ты сегодня быстрее сложил узор, чем вчера. - по-твоему, Вася, тебе сегодня особенно удалось? А что еще не совсем получилось? 1.Какую характеристику Вы можете дать указаниям педагога? 2.В какой возрастной группе это происходило? 3.В чем важность таких оценок