omigunova39

28.01.2023

Как решать пример 0, 0018 x 0, 4 в столбик скажите

Математика

Ответить

Ответы

Olifirenko119

28.01.2023

0,0018•0,4=0,00072

Пошаговое объяснение:

0,0018

0,4

00072

00000

0,00072

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Как решать пример 0, 0018 x 0, 4 в столбик скажите

▲

Как решать пример 0, 0018 x 0, 4 в столбик скажите

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Школьники пошли на экскурсию в музей космонавтики в 11 ч. дорога до музея и обратно заняла 1ч. осмотр музея-1ч 10 мин. когда школьники возвратились с экскурсии?

Из двух пунктов выехали два катера расстояние между которыми 120 км первый катер ехал 10 часов второй 15 часов через какое время они встретятся? ?

Дано: |a|=4 , |b|= корень 3 , кут (a, b)=150°.Знайти |2a+3b|

Уфермера было 3 лошади, коров на 8 больше, а овец столько, сколько лошадей и коров вместе. сколько было овец?

8манета бар олардын биреуи жалган жане ол нагыз манетадан женил 3рет олшеу аркылы кай манета жалган екенин аныктауга болады

Выполните действия с величинами : 1) 821 400 мм +218 600 мм - 7 м 2) 200 т +30 т •3 - 19 000 кг

Математика. РЕШЕНИЕ С ОБЪЯСНЕНИЕМ!

За контрольную по в пятом классе отметку "5" получили четверо учеников, что составляет 16% от всех учеников класса. сколько учеников в классе?

В шестом классе 30 учащихся, из них 18 мальчик(-ов), а остальные — девочки. Чему равно отношение числа мальчиков к числу девочек?

5+4 1/5 * (-1 4/7) 2 3/5 * 7/11 + 4 2/11 : (-5 3/4 ) -5 2/3 : 4 1/4 - 5 1/3 : 7/8 5/7 - (5 1/4 - 2 1/7 : 1 1/4) 5 2/15 * ( 7-12 2/15) + 12 2/15 * (5 2/15 - 7 ) !

874. x айнымалысының орнына қойғанда 8, 13 < x < 13, 909 теңсіз-дігі тура болатындай барлық: 1) натурал сандарды; 2) жұпсандарды; 3) тақ сандарды табыңдар.

Как решать пример 0, 0018 x 0, 4 в столбик скажите

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Школьники пошли на экскурсию в музей космонавтики в 11 ч. дорога до музея и обратно заняла 1ч. осмотр музея-1ч 10 мин. когда школьники возвратились с экскурсии?

Из двух пунктов выехали два катера расстояние между которыми 120 км первый катер ехал 10 часов второй 15 часов через какое время они встретятся? ?

Дано: |a|=4 , |b|= корень 3 , кут (a, b)=150°.Знайти |2a+3b|

Уфермера было 3 лошади, коров на 8 больше, а овец столько, сколько лошадей и коров вместе. сколько было овец?

8манета бар олардын биреуи жалган жане ол нагыз манетадан женил 3рет олшеу аркылы кай манета жалган екенин аныктауга болады​

Выполните действия с величинами : 1) 821 400 мм +218 600 мм - 7 м 2) 200 т +30 т •3 - 19 000 кг

Математика. РЕШЕНИЕ С ОБЪЯСНЕНИЕМ!

За контрольную по в пятом классе отметку "5" получили четверо учеников, что составляет 16% от всех учеников класса. сколько учеников в классе? ​

В шестом классе 30 учащихся, из них 18 мальчик(-ов), а остальные — девочки. Чему равно отношение числа мальчиков к числу девочек?

5+4 1/5 * (-1 4/7) 2 3/5 * 7/11 + 4 2/11 : (-5 3/4 ) -5 2/3 : 4 1/4 - 5 1/3 : 7/8 5/7 - (5 1/4 - 2 1/7 : 1 1/4) 5 2/15 * ( 7-12 2/15) + 12 2/15 * (5 2/15 - 7 ) !

874. x айнымалысының орнына қойғанда 8, 13 &lt; x &lt; 13, 909 теңсіз-дігі тура болатындай барлық: 1) натурал сандарды; 2) жұпсандарды; 3) тақ сандарды табыңдар.​

8манета бар олардын биреуи жалган жане ол нагыз манетадан женил 3рет олшеу аркылы кай манета жалган екенин аныктауга болады

За контрольную по в пятом классе отметку "5" получили четверо учеников, что составляет 16% от всех учеников класса. сколько учеников в классе?

874. x айнымалысының орнына қойғанда 8, 13 < x < 13, 909 теңсіз-дігі тура болатындай барлық: 1) натурал сандарды; 2) жұпсандарды; 3) тақ сандарды табыңдар.